加强职业院校数学教学实效性提升的策略  

作　　者：何立平[1] 

机构地区：[1]唐山市职业教育中心

出　　处：《视界观》2020年第15期0230-0230,共1页Observation Scope View

摘　　要：以往的职业院校在数学教学上普遍存在教学工作偏重与理论化，学生在数学学习上积极性差，缺乏学习热情，课堂教学活动死气沉沉等问题。针对这样的情况，本文结合职业院校数学教学的一些实务工作，探讨了改进数学教学方法，提升课堂教学实效的科学策略，希望可以通过本文的研究，为职业院校更好地做好数学教学工作，提升学生的数学学习成绩和学习水平提供有益的参考。

关 键 词：职业院校数学 教学 实效性 兴趣 过程评价 

分 类 号：J[艺术]