何立平

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职业院校数学课堂如何施以趣味教学
《好日子》2021年第34期282-282,共1页何立平 
陶行知先生曾表示:教学的艺术就是让学生对学习拥有更多兴味,就会让自身全身的精力投入到学习中。爱因斯坦也曾经表示:兴趣才是最好的老师。兴味就是兴趣,是学生在认识需要上情绪的表现,同时也是学生对知识的探索心理的基础。所以,针对...
关键词:职业院校教学 兴趣培养 数学素养 
小组合作在职业院校数学课堂中的应用
《视界观》2021年第17期417-417,共1页何立平 付学敏 
如今新课改这一教学的进程不断被推进,在教学当中小组合作这一学习的形式,应用也越来越广泛,对于教学在提升质量方面有着一定作用。在教学当中,教师应该把学科的特点以及学生具体的情况相结合,,让教学当中,小组合作学习能够充分发挥出作...
关键词:小组合作学习 职业院校数学 应用研究 
论德育“融入”职校课堂之新法
《科学大众(科技创新)》2020年第9期274-274,共1页何立平 
课堂教育对学生起到至关重要的作用,特别是思想层面的营养吮吸,可将学生的人性逐步夯实。文章对如何恰到好处地将德育融入职校课堂中进行分析,一是提高教育站位,更新教育观念,优化德育常态化机制;二是以教材为“原点”,逐层向学生的内...
关键词:德育 职校 课堂教育 融合 
加强职业院校数学教学实效性提升的策略
《视界观》2020年第15期0230-0230,共1页何立平 
以往的职业院校在数学教学上普遍存在教学工作偏重与理论化,学生在数学学习上积极性差,缺乏学习热情,课堂教学活动死气沉沉等问题。针对这样的情况,本文结合职业院校数学教学的一些实务工作,探讨了改进数学教学方法,提升课堂教学...
关键词:职业院校数学 教学 实效性 兴趣 过程评价 
试论职业院校数学教学创新策略
《信息周刊》2019年第13期0241-0241,共1页何立平 
针对进入职业院校学生数学基础薄弱特点,教学过程中应注重培养学生运算能力、逻辑推理能力,养成科学的数学思维方式,使学生学会应用数学思维处理专业学习过程中的难题,为就业奠定良好基础。
关键词:职业院校 教学 数学思维 改革创新 对策 
加强中职学校数学教学的应用性
《陶瓷研究与职业教育》2008年第1期14-15,共2页何立平 
针对中职学校学生的特点以及在数学学习上的弱点,提出数学的学习应该为就业或学业做准备,同时提出了具体的实施措施。
关键词:职校 数学 教学 
数学教学中如何培养学生的学习兴趣
《职业技术》2006年第4期40-40,共1页何立平 
关键词:数学教学 培养学生 学习兴趣 教学工作 数学成绩 数学兴趣 爱因斯坦 教师需要 学习状态 激励学生 
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