试论职业院校数学教学创新策略  

作　　者：何立平[1] 

机构地区：[1]唐山市职业教育中心

出　　处：《信息周刊》2019年第13期0241-0241,共1页

摘　　要：针对进入职业院校学生数学基础薄弱特点,教学过程中应注重培养学生运算能力、逻辑推理能力,养成科学的数学思维方式,使学生学会应用数学思维处理专业学习过程中的难题,为就业奠定良好基础。

关 键 词：职业院校 教学 数学思维 改革创新 对策 

分 类 号：G[文化科学]