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高质量发展导向下职校学生增值评价实践路径
《广东水利电力职业技术学院学报》2025年第2期73-76,共4页程倍倍 
全国教育科学规划重点课题“新时代大学生劳动教育与职业精神融通路径研究”(DIA210363)。
增值评价关注个体、过程及潜能,与职业教育理念高度相符,是提升人才培养质量的有效举措。然而我国职校学生增值评价不能完全契合职教高质量发展要求,在评价指标差异性、评价主体多元性、评价理念调整及时性等方面仍有待提升。职业院校...
关键词：高质量发展 职校学生 增值评价 
产教融合背景下高职校企合作课程开发策略研究
《学周刊》2025年第13期85-88,共4页许国铠 
广东省高等教育学会“十四五”规划2023年度高等教育研究课题“‘产教融合’背景下高职教育的校企共建数字化课程资源模式的开发与研究”(编号:23GQN84);汕头职业技术学院2023年度校级教改课题“数字化背景下‘校企共建’课程资源建设与改革”(编号:23JYJG32)。
在产教融合背景下,高职教育领域的校企合作课程作为产教融合的重要实践形式,对于提升人才培养质量、增强毕业生就业竞争力具有至关重要的作用。基于此,文章在把握产教融合内涵的基础上,分析了高职教育校企合作课程开发中的相关问题,并...
关键词：产教融合 高职教育 校企合作 课程开发 
基于第二课堂的中职校创新创业实践教育研究
《中国就业》2025年第4期95-97,共3页蔡红梅 
2023年无锡市职业教育创新发展专项研究立项课题“基于第二课堂的中职校创新创业实践教育研究”阶段性研究成果(CXLX202306)。
随着社会对技能型创新人才需求的日益增长,中职教育迫切需要进行转型升级。第二课堂作为正规课程教学的补充,为学生提供了广泛的实践机会和创新平台。本研究旨在探索如何通过第二课堂激发学生的创新精神和创业能力,以及如何构建有效的...
关键词：第二课堂 中职 创新创业 教学创新 
心魔退退退
《成才与就业》2025年第4期64-65,共2页刘晓蓉 
案例初三那年,小安同学的左腿因伤病动了一次手术。手术虽成功,但从那之后小安无法做剧烈运动,平时需要多静养。受此影响,小安的中考成绩不够理想。初中毕业后,她进入一所职校,虽然学的是自己喜欢的专业,但经常闷闷不乐。每次想到自己...
关键词：静养 退退退 成绩 心魔 初三 手术 中考 职校 
高职院校体育教学改革与学生体质健康促进策略研究
《太原城市职业技术学院学报》2025年第4期43-46,共4页张剑 
2024江苏高校哲学社会科学研究一般项目“高职校体育教学改革与学生体质健康促进策略研究”(项目编号:2024SJYB0874)。
新时期高职校体育教学改革与学生体质健康促进策略应聚焦于价值导向、目标导向和实践导向,在短期内寻求务实的突破。该研究通过问卷调查法和文献资料法开展高职校体育教学改革与学生体质健康现状研究,并在问题梳理和综合分析的基础上,...
关键词：高职校 体育教学改革 学生体质健康促进策略 策略研究 
高职校园安全对策研究
《大学》2025年第7期25-28,共4页陈肖如 郭锐辛 
甘肃机电职业技术学院社会治理现代化专项课题“基于数字校园的高职校园安全治理对策研究”(课题编号GSJD2022D03)。
在国家对职业教育日益重视的背景下,高职院校的迅速发展,在为高职院校带来蓬勃生机的同时,也对高职院校校园安全提出更多挑战。文章从高职院校校园安全管理现象入手,对现阶段校内管理进行研究分析,探究影响高职校园安全管理的原因,并在...
关键词：高职院校 校园安全 管理制度 
建模·诊断·赋能:中职“教育家型班主任”培育实践研究——以浙江省中职校名班主任工作室建设为例
《山西教育(管理版)》2025年第3期95-97,共3页马玉贵 
中职班主任专业素养高低直接决定着中国式现代化推进征程中地方经济建设生力军的质量。2023年,习近平总书记提出“教育家精神”,虽然现实中不可能人人成为教育家,但对标“教育家精神”、审视并改进中职班主任工作,具有深刻的现实意义。
关键词：教育家精神 中职班主任 专业素养 现代化推进 
从校企合办“职业班”到产教融合“联合体”
《成才与就业》2025年第3期18-21,共4页殷时余 
上海市曹杨职业技术学校成立于1985年,为普陀区区属公办中职校、教育部认定的国家级重点职校。学校前身是曹杨第八中学,1983年秋季,学校与虹桥宾馆筹建处联合开办职业班,为上海旅游业合作培养烹饪、宾馆服务专业人才。从校企合办的职业...
关键词：职业技术学校 产教融合 中职校 工程技术 中高职贯通 中本贯通 联合体 中职专业 
新职业教育法背景下高职校内生产性实训基地研究——以常州纺织服装职业技术学院为例
《中国教育技术装备》2025年第5期151-153,共3页钟璞 刘利 李爱红 
2022年江苏省高校实验室研究会自筹经费立项研究课题“新职业教育法背景下的高职校内生产性实训基地研究与实践”(项目编号:GS2022BZZ01);2023年“纺织之光”中国纺织工业联合会职业教育教学改革研究项目“AI技术助力纺织服装职业教育数字化教学资源优化建设与应用研究”(2023ZJJGLX020);2022年度常州纺院高职教育研究项目“产教融合背景下校内数控生产性实训基地人才培养模式的研究”(LM202201);2023年度江苏省机电职业教育行业教科研课题“产科教融合背景下校内生产性实训基地建设研究”(JSJD202312);2024年全国职业院校创新创业教育研究专项课题“产教融合背景下高职院校拔尖创新人才培养路径研究”(2024CMB005)。
以常州纺织服装职业技术学院为例,从设施环境建设、合作机制与管理制度建设、校企协同育人方式、实训基地建设成效四方面探讨校内生产性实训基地建设与实践。通过与企业深度合作,营造贴近企业生产现场的环境,让学生学习最新技术并适应...
关键词：职业教育法 高职 校内生产性实训基地 校企合作 产教融合 
中职校影视后期制作课程教学改革探析
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期191-195,共5页杨凯莉 
B-b/2024/02/103,课题名称:《教育数字化转型背景下中职学生学习方式的变革及影响因素研究》,2024年度江苏省教育科学规划重点课题。
随着人们物质水平的提高,人们对精神文娱的需求也在日益增长,尤其是互联网及智能手机广泛普及之后,传统媒体正逐渐向新媒体转型。近年来,流媒体平台爆发式增长,短视频、动漫等的迅猛崛起更是将大众对精神文娱的需求推向了前所未有的新...
关键词：中职校 影视制作后期 课程改 企业合作 创新能力 
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