建模·诊断·赋能:中职“教育家型班主任”培育实践研究——以浙江省中职校名班主任工作室建设为例  

作　　者：马玉贵 

机构地区：[1]浙江省杭州市乔司职业高级中学

出　　处：《山西教育(管理版)》2025年第3期95-97,共3页Shanxi Education

摘　　要：中职班主任专业素养高低直接决定着中国式现代化推进征程中地方经济建设生力军的质量。2023年,习近平总书记提出“教育家精神”,虽然现实中不可能人人成为教育家,但对标“教育家精神”、审视并改进中职班主任工作,具有深刻的现实意义。

关 键 词：教育家精神 中职班主任 专业素养 现代化推进 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]