职前数学教师数学史知识现状研究  

作　　者：李婵 

机构地区：[1]西南大学,重庆400715

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第7期00254-00255,257,共3页

摘　　要：数学教育改革的重要内容是数学史,课标也对教师的数学史知识提出了了更高的要求。为了揭示职前数学教师的数学史知识现状,通过问卷调查发现职前数学教师数学史知识掌握程度偏低,数学史知识掌握情况存在显著的年级差异,职前数学教师主要通过大学课程的学习获取数学史知识。

关 键 词：职前数学教师 数学史 现状调查 

分 类 号：O1-4[理学—数学]