高校少数民族学生三全育人学业帮扶管理探析——以天津农学院园艺园林学院为例  

作　　者：戴媛[1] 王远宏[1] 王小琼[1] 刘佳文 彭德洪 

机构地区：[1]天津农学院,天津 300384

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第7期00190-00190,192,共2页

基　　金：以创新创业为核心的新农科人才培养模式探索与实践,项目单位:天津农学院,项目编号:2018-A-01。

摘　　要：少数民族学生在各农业高校均占有一定比例,而他们普遍存在学习基础薄弱、语言障碍、民族特征差异大等情况,为了让他们更快适应大学环境,成为德智体美劳全面发展的社会主义接班人,学院成立“少数民族学生培养帮扶领导小组”,引导和帮助其成长成才。在校期间,以学业为主线,以育人为目标,分类分阶段梳理少数民族学生的具体情况,建立专项培养管理方案,学院管理、教学管理、学生管理三维一体,实施三全育人,落实高校立德树人的根本任务。

关 键 词：少数民族学生 学业帮扶 三全育人 

分 类 号：G752[文化科学—教育学]