情景模拟结合案例教学法在手术室低年资人员应急抢救能力培训的运用  

作　　者：徐婷[1] 郑伟[1] 

机构地区：[1]重庆医科大学附属永川医院,重庆 402160

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》2020年第8期00285-00286,288,共3页

基　　金：重庆医科大学第五临床学院教学改革研究项目(项目编号:20190305)

摘　　要：探讨情景模拟结合案例教学法在手术室低年资护理人员应急抢救能力培训的运用效果。方法:本研究采用自身前后对照研究,运用情景模拟结合案列教学法对手术室低年资护理人员进行急危重症患者抢救培训,观察培训前后手术室低年资护理人员相关急危重症患者急救理论知识、急救操作技能得分,制作急危重症抢救流程图,结合流程图进行相关培训,观察手术医生对手术室低年资护理人员对危重症抢救配合满意度的差异情况。结果:通过情景模拟结合案例教学法在培训前后进行对比,发现手术室低年资护理人员的相关急救理论知识、急救技能成绩、手术医生对护士配合满意度都有明显的提升。结论:手术室低年资护理人员通过情景模拟结合案例教学后,其专业水平、应急能力、医护沟通能力、抢救流程熟练度都有了显著提高,因此情景模拟结合案例教学法是一种值得推广的教学方法。

关 键 词：情景模拟 案例教学 抢救流程 手术室教学 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]