浅谈如何开展小班手工教学  

作　　者：郝丽红 

机构地区：[1]鹤岗市教育红星幼儿园,黑龙江鹤岗154100

出　　处：《海外文摘》2020年第6期112-113,共2页Overseas Digest

摘　　要：幼儿的手工活动意在培养幼儿手的灵活性和协调性以及动手能力,并有效地促进幼儿的大小脑发育。手的活动越复杂就越能刺激幼儿大脑皮层上相应运动区的活动,从而使思维活动水平越来越高。在一系列的“撕”、“团”、“贴”、“折”、“染”的过程中,不但锻炼了幼儿的动手能力,促进幼儿的大小脑发育,还活跃了幼儿的大脑思维,充分发挥了幼儿的想象力和创造力,从而诱发其兴趣、启发思维、激发创意,培养幼儿学习的积极性和主动性,让幼儿充分发挥其最大的想象力和创造力。

关 键 词：手工活动 折纸 染纸 剪纸 泥工 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]