基于情感与主题的修辞语言设计研究———以文本修辞写作为例  

作　　者：李慧 谢晶晶 

机构地区：[1]闽南师范大学

出　　处：《中学生作文指导》2020年第13期0050-0050,共1页

基　　金：本文为南昌师范学院校级课题《基于情感与主题的修辞语言设计研究》，项目编号19XSKY24.

摘　　要：修辞写作在一般写作的基础上提出了更高的要求，在中小学教学过程中，随着学生阅读水平的进一步的提高，教师们应该要进一步的对学生写作水平提供相应的“配套措施”。教师要注意培养学生运用语言写作的能力，这种能力的表现就在于学生是否能够真正的在“表情达 意”的基础上对文章进行有意识的“精美化”塑 造。写作教学需要认真落实学生为写作主体的层 面上，认真培养学生的写作能力。

关 键 词：修辞写作观 精美度 主体 能力 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]