高中生物教材教法研究与教育教学经验总结  

作　　者：周娜 

机构地区：辽宁省盖州市第二高级中学

出　　处：《好家长（创新教育）》2017年第9期0159-0159,共1页

摘　　要：人教版高中生物教材的素材选取重视科学家的研究过程与研究方法，教材内容组织突出并再现了科学发展的逻辑，重视问题情境的创设，重视学生的思考、想象、讨论与尝试解决，进而引到新知识的学习上来。

关 键 词：普通高中生物 教材教法 研究 经验总结 

分 类 号：C[社会学]