基于信息技术与课堂教学深度融合、线上线下混合的教学模式探索  

作　　者：周晓蓉[1] 王维娜[1] 仵红 张怡[1] 李欣[1] 

机构地区：[1]南充职业技术学院

出　　处：《经济与社会发展研究》2020年第23期0275-0275,0277,共2页

摘　　要：线上线下混合教学可以大大地丰富学生的视野，在节省时间的同时还能够很好地提升教学质量。特别是今年突如其来的疫情，教育部为了疫情防控的需要，提出了“停课不停教、停课不停学”这一指导意见，为线上教学的推广实践提供了完美的契机。而线上教学在给普通的课堂教学带来冲击的同时，也给每位教师的教学带来了压力。为了激发高校学生的学习兴趣，适应当代信息技术环境下的学生个性特点，教师应利用信息技术，使信息技术与课堂教学深度融合，以此来更好地达到高校教育教学的根本目的。笔者在此进行了相关探讨，以期提供参考。

关 键 词：信息技术 课堂教学 线上线下 

分 类 号：C[社会学]