时事在初中政治教学过程中的教学运用  

作　　者：罗加印 

机构地区：[1]重庆铜梁实验中学,重庆402560

出　　处：《文学少年》2020年第14期0259-0259,共1页

摘　　要：初中阶段的政治教学内容主要是以理论性的知识为主，整个知识框架的排列循序渐进、环环相扣，但是由于学生在初中阶段首次接触政治的相关内容，对于政治的学习内容上不够了解，没有形成自己的学习方法，学习的效率会受自己的兴趣爱好和情绪的影响，所以教师需要帮助学生在短时间内养成良好的学习习惯，尽快的进入学习的状态，从而提高学习的效率。政治是一门知识涉及范围广阔，且论述的角度多样的学课，教师需要培养学生的多重思维的能力，帮助学生能够有效的把握住学习的侧重点，有针对的对学生进行知识的灌输。

关 键 词：政治时事 教学应用 初中政治 

分 类 号：G[文化科学]