初中政治

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初中政治教学中学生创新能力的培养路径
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期037-040,共4页王银莉 
在当今社会快速发展的推动下,初中政治课正从单纯教课本知识转向更全面的育人目标。这门课程不仅要讲清基本概念,更要教会学生用政治眼光分析现实问题,培养他们的独立思考能力。为此,教师需要改变传统照本宣科的方式:课堂上多设计贴近...
关键词：政治教学 创新能力 培养 
新课标下初中政治教学中学生创新意识的有效培育策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期024-027,共4页王建英 
随着社会生产和建设进程的不断加快,生产环境发生了变化,逐渐扩大了对创新型人才的需求,希望能够有效应对多变的社会环境,推动社会的创新性发展。在这样的背景下,初中政治教师在教学工作当中,需要培育学生的创新意识,实现学生思想认识...
关键词：新课标 初中政治教学 创新意思 
初中政治生活化素材在教学中的运用策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期005-008,共4页李海燕 
初中思政教育着重培育学生的思想政治素养与社会责任感,运用生活化教学素材是提升教学成效的有效方式。将学生的生活经验与思政知识有机结合,可提高学生学习兴趣,增强政治理论的实践应用能力。基于此,本文探讨生活化素材在初中思政教学...
关键词：初中政治 生活化素材 运用策略 
初中政治教学中渗透德育的策略研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期171-173,共3页刘银霞 
在人生教育阶段初中教育发挥承上启下的至关重要作用,同时也是学生思想观念和行为习惯形成的重要阶段。初中政治学科因其具有政治意味且与生活实际紧密关联的特点,是最适合开展德育教育的科目。教师要积极创新教学理念和教学手段,促使...
关键词：初中政治 德育教育 教学策略 
初中政治课程跨学科教学策略
《青海教育》2025年第3期22-23,共2页周毛 
在初中政治课程中引进跨学科教学可以让学生的政治思维变得更加敏锐,也能够促进学生全面发展、健康成长,促进学生的思想道德品质优化完善。本文对如何开展初中政治跨学科教学进行简要分析。
关键词：跨学科教学 初中政治 课程教学 
初中政治教学中情境创设的方法及应用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期087-090,共4页钟西 
初中政治教学肩负着培育学生社会责任感、法律意识以及公共道德的重要使命,而情境创设乃是激发学生思维、引发情感共鸣的关键路径。借由精心规划与现实紧密相连的教学情境,教师不但能够打破传统教学中知识传递的单一模式,还能够充分激...
关键词：情境创设 初中政治 思维发展 教学方法 学生参与 
生活化教学理念在初中政治课堂中的应用研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期193-195,共3页刘银霞 
随着教育改革的持续深化,教育部发布的初中政治新课标明确指出,教学需紧密联系生活实际,培养学生运用知识解决现实问题的能力,提升学生的核心素养。这一政策导向为初中政治教学指明了方向。传统教学模式重理论、轻实践,难以激发学生兴...
关键词：生活化教学理念 初中政治 新课标 
信息技术与初中政治相结合的策略探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期138-140,共3页刘银霞 
在教育信息化背景下,信息技术在各阶段、各学科的教育教学实践中获得广泛应用,成为教师提升课堂教学效果、促进学生学习成长的重要工具。对此,本文针对信息技术与初中政治教学相结合的重要意义进行简要论述,而后对于如何推动信息技术与...
关键词：信息技术 初中政治 融合应用 策略 
信息技术在初中政治自主合作探究中的应用
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期158-160,共3页赵超博 
将信息技术应用于教育教学中成为了大势所趋。初中政治教师在学生们自主合作探究中应用信息技术,不仅能将多样化的教学资源引入课堂当中,还能有效增强学生合作探究的积极性,保障初中政治教学质量。但结合实际而言,仍有部分初中政治教师...
关键词：初中政治 信息技术 自主合作探究 应用策略 
初中政治课堂教学互动有效性评价策略
《成功》2025年第1期0091-0093,共3页张力 
江苏省徐州市教育科学研究院第十五期教学研究立项课题“中学政治课堂教学互动归真‘有效性’研究”(编号:徐教研KT15107)。
有效的课堂互动不仅能够激发学生的学习兴趣,还能促进其思维发展,从而增强教学效果。本文提出,对初中政治课堂教学互动的有效性进行科学评价,这对提升教学质量、实现教育目标具有重要意义。
关键词：初中政治 课堂教学互动 有效性 评价 
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