自主合作探究

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说学教育:在“说”中“学”
《留学》2025年第7期64-64,共1页王晓川 
说学教育是一种创新性的教学主张,它强调在说话、交流和表达中学习知识、锻炼能力、提升素养和培育品格。这一理念由笔者提出,经过二十余年的迭代研究不断完善。说学教育中的“说”指口语表达,包含读背说讲、仿述辩评等多种形式;而“学...
关键词:说学教育 口语表达 自主合作探究 创中学 
自主合作探究学习在小学语文古诗词教学中的应用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期115-118,共4页苗本利 
古诗词是小学语文教学的瑰宝,蕴含着丰富的文化与情感。随着教育理念的不断进步,自主合作探究学习模式被引入古诗词教学,其宗旨是激发学生的主动学习热情。本文深入剖析了该模式在古诗词教学中的应用价值,同时面临学生差异、诗词复杂性...
关键词:自主合作 探究学习 小学语文 古诗词教学 应用策略 
小学数学自主合作探究的导学案教学模式实施策略探讨
《国家通用语言文字教学与研究》2025年第2期61-63,共3页林丽琴 
平和县教育科学“十四五”规划2022年度课题《聚集新课标,实施“合作探究”导学案的策略研究》(立项批准号:2022PHKYKT052)研究成果。
在小学数学教育中,自主合作探究的导学案教学模式强调学生的主体地位、着力于培养其独立探究与团队协作精神,它以学生为中心,通过预设的学习目标和任务,引导学生在课前、课中、课后进行有目的、有计划的学习活动,不仅促进了学生对数学...
关键词:小学数学 自主合作 导学案教学模式 
信息技术在初中政治自主合作探究中的应用
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第2期158-160,共3页赵超博 
将信息技术应用于教育教学中成为了大势所趋。初中政治教师在学生们自主合作探究中应用信息技术,不仅能将多样化的教学资源引入课堂当中,还能有效增强学生合作探究的积极性,保障初中政治教学质量。但结合实际而言,仍有部分初中政治教师...
关键词:初中政治 信息技术 自主合作探究 应用策略 
以学习任务群让革命文化题材的教学“活”起来
《河南教育(基教版)(上)》2025年第1期56-57,共2页戚国栋 
河南省教育科学规划2024年度一般课题“基于学习任务群的小语革命文化题材内容教学策略研究”的研究成果,课题编号:2024YB1305。
统编小学语文教材编入了40余篇关于革命传统和红色精神的课文,旨在培根铸魂,对学生进行正确价值观的引领。教学中,我们尝试创设真实的任务情境,整合相关背景资料,设置科学合理的任务群,引导学生围绕特定任务,进行自主合作探究的语文系...
关键词:小学语文教材 自主合作探究 课文教学 文道统一 红色精神 任务情境 特定任务 背景资料 
自主合作探究模式初中语文教学中的应用策略
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2024年第12期214-217,共4页陈发根 
自主合作探究模式能够吸引学生的目光,强化学生综合素质的提升,教育工作者在适当的情况下加以引导,能够帮助初中生深刻感受到学习的快乐,以此来促进学生身心得以健康发展。鉴于此,文章结合自主合作探究教学模式的内涵及其重要性,对初中...
关键词:初中语文 自主合作探究 教学模式 应用策略 
初中语文自主合作探究学习中自由度的把控
《中学语文》2024年第32期106-107,共2页孙红 
自主合作探究学习对培养学生协作能力,促进学生思维发展,激发学生学习兴趣都具有重要作用,引导学生进行合作学习并掌控好课堂节奏是语文教师的重要教学任务之一。重点关注自主合作探究学习中教师对课堂自由度的把控,针对性提出初中语文...
关键词:自主合作探究 合作学习 初中语文 自由度 
小学生应用国家中小学智慧教育平台开展自主合作探究式学习的实践——以部编版小学语文六年级上册《草原》为例
《课堂内外(初中版)》2024年第44期49-51,共3页张潘 
泰州市“十四五”教育科学规划2022年度教育信息化专项课题“小学生应用网络学习空间开展自主合作探究式学习实践研究”(课题编号:2022jksxxh026)研究成果。
随着现代教育技术的飞速发展,教学已经从单纯地对学生进行知识传授转向培养学生的学习能力与创新能力,强调综合素养的提高。小学生更喜欢生动、形象的事物,教师应用网络学习空间开展自主合作探究式教学,学生能够在相互讨论、相互探索的...
关键词:国家中小学智慧教育平台 小学语文 探究式学习 学习效率 
“双减”背景下小学语文自主合作探究模式的应用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第9期0085-0088,共4页熊艳娟 
江西省教育科学规划专项课题“双减背景下小学语文“自主合作探究”教学模式的实践探究”,项目编号为:22PTYB060。
随着教学改革不断深化,“双减”是一项重要的举措,“双减”就是要减轻学生作业负担和课外辅导班学习负担,缓解他们的过度学习压力和父母忧虑,促进学生快乐学习与成长。“双减”政策下,我国中小学教学面临着新机遇与新挑战,不然要探索新...
关键词:双减 小学语文 自主合作探究 应用 
小组合作摘评:有效融合读写
《湖南教育(中旬)(B)》2024年第8期30-31,共2页欧阳荐枫 钟晓华 
湖南省教育科学“十四五”规划2022年度省级青年课题“基于教学评一体化视角的高中语文阅读教学实施研究”(课题号:XJK22QJC005)成果。
阅读和表达是贯穿语文核心素养最关键的两个点,也是语文学科的出发点和落脚点,统编语文教材在编排上突出了这二者的有机融合。但在日常教学中,阅读和表达的融合度依然不高。而我们强调的自主合作探究学习方式也常常流于形式,徒有热闹,...
关键词:小组合作 自主合作探究 语文核心素养 语文教材 作业形式 日常教学 有效融合 “两张皮”现象 
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