自主合作探究学习在小学语文古诗词教学中的应用  

作　　者：苗本利 

机构地区：[1]辽宁省沈阳市大东区杏坛小学,辽宁 沈阳 110041

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期115-118,共4页

摘　　要：古诗词是小学语文教学的瑰宝,蕴含着丰富的文化与情感。随着教育理念的不断进步,自主合作探究学习模式被引入古诗词教学,其宗旨是激发学生的主动学习热情。本文深入剖析了该模式在古诗词教学中的应用价值,同时面临学生差异、诗词复杂性等挑战,文章提出了构建差异化学习路径、创设情境化学习环境、强化教师引导及多元化评价等策略,以期优化古诗词教学效果,培养学生的文化素养与自主探究能力。

关 键 词：自主合作 探究学习 小学语文 古诗词教学 应用策略 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]