语文教材

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挖掘语文教材中的科学教育资源
《小学科学》2025年第13期142-144,共3页刘璐 
整合资源,属于跨学科融合教学领域,也是新课标的要求。挖掘教材中的科学教育资源,助推语文学习,是一个值得探究的课题。本文简要分析挖掘科学教育资源的重要性和前提条件,探讨了挖掘科学教育资源的路径。
关键词：科学教育资源 语文课文 挖掘 
深入发掘语文教材中的科学元素
《小学科学》2025年第11期139-141,共3页赵倩倩 
深入发掘语文教材中的科学元素,可以提升教学质量,促进语文与科学素养协同发展。本文深入剖析小学语文教材中自然现象、动植物知识、科学发明、环保意识等方面的科学元素,并从观察、多媒体教学、课外阅读、综合实践活动等维度阐述相应...
关键词：科学元素 语文教材 发掘 策略 
解锁预测策略 开启深度阅读之旅——统编版小学语文教材预测策略单元教学思考
《陕西教育(教学)》2025年第5期17-18,M0001,共3页惠延霞 
预测在人类活动,尤其是阅读领域中有着极为重要的作用。它既是学生应具备的一项基础能力,又是提升学生阅读兴趣与效率的核心要素。随着教育改革的不断推进,预测已成为三年级语文上册第四单元阅读教学的重中之重,更是培养学生阅读能力、...
关键词：阅读教学 单元教学 三年级语文 预测策略 
高中语文教材典型女性形象的价值表达与教学路径
《语文教学之友》2025年第5期18-21,共4页梁俊 闻子 
2023年滁州学院质量工程项目“师范专业认证背景下项目式教学研究——以《语文课程与教学论》为例”的研究成果,课题编号:为023jyc111。
利用Nvivo软件进行量化分析,以统编版高中语文课本中女性形象为研究对象,根据词频检索分析,发现教材注重将女性形象的家庭化与社会性相结合,用象征手法和主动语态建构女性形象。分析教材选文的育人价值:以时代精神打破女性人物刻板印象...
关键词：高中语文 女性形象 群文阅读 
统编版语文教材文言文主题重探——以《卖油翁》为例
《语文教学之友》2025年第5期34-36,共3页陈梦毅 
中山市教育科研立项课题“基于逆向设计的初中语文大单元教学研究”的阶段性研究成果,课题编号为C2022121。
长期以来教师讲授《卖油翁》一文的主题时大多停留在熟能生巧或戒骄戒躁的表层概括上,这样的处理具有片面性。《卖油翁》主题的分析应将文本置于单元教学中,探究更加全面、丰富的主题内涵。在教学中教师要关注编者的意图,分析人物的个...
关键词：文本解读 文言文 《卖油翁》 主题 
部编版语文教材“举例论证”知识精要
《高中生(作文)》2025年第5期5-5,共1页欧阳帆 
用典型事例(事实、现象等)作为论据,证明观点的正确性。事例真实:避免编造或道听途说。事例典型:选择有代表性、能反映普遍规律的事例。事例与观点一致:事例能直接支撑论点,避免牵强附会。单例详析:深入分析一个典型事例。多例排比:并...
关键词：普遍规律 真实性 举例论证 典型事例 观点 论据 代表性 
统编初中语文新修教材写作内容及其教学方略
《教学与管理》2025年第13期56-60,共5页荣曼 荣维东 
新修初中语文教材写作部分遵循“守正创新,稳中求进”的总原则,对原教材写作系统中的专题写作、栏目写作和课后写作有所继承与发展。以统编教材七年级上册为例,深入剖析初中语文教材写作系统的变革,分析其在“守正”与“创新”方面的表...
关键词：统编初中语文教材 写作教学 内容修订 写作教学建议 
《聋校义务教育实验教科书·语文》语言交往栏目编排特点及教学建议
《现代特殊教育》2025年第9期20-23,共4页柴玲 
《聋校义务教育实验教科书·语文》语言交往栏目的编排自成体系,具有交往话题生活化、交往目标序列化、内容编排立体化、沟通方式多元化等特点。在语言交往教学中,教师应立足教材,采用适宜的教学和评价方法,引导聋生建立交往信心、提高...
关键词：语文教材 聋校 语言交往 编排特点 
小学语文教材中“阅读链接”的实践策略探寻
《七彩语文》2025年第16期48-50,共3页贾卉 
教师应积极运用“阅读链接”,充分解读其内容,结合学情与课文精心设计每一次的教与学,通过穿插补充、比较阅读、多元前置,深化学生对文本的理解,提升其核心素养。
关键词：阅读链接 深化理解 深度学习 
劳心织梦,笔耕砚田——小学语文劳动教育要素的深度挖掘与渗透
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期120-123,共4页罗娜 
随着社会的不断发展,劳动教育在基础教育中的地位日益凸显。作为促进学生全面发展的重要组成部分,劳动教育不仅关乎培养学生动手能力与实践技能,更关乎价值观念、道德品质与综合素养的形成与发展,小学语文教材中含有丰富的劳动教育要素...
关键词：小学语文教学 语文教材 劳动教育要素 深度挖掘 渗透策略 
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