挖掘语文教材中的科学教育资源  

作　　者：刘璐 

机构地区：[1]纳雍县水东镇箱子小学,贵州

出　　处：《小学科学》2025年第13期142-144,共3页Science

摘　　要：整合资源,属于跨学科融合教学领域,也是新课标的要求。挖掘教材中的科学教育资源,助推语文学习,是一个值得探究的课题。本文简要分析挖掘科学教育资源的重要性和前提条件,探讨了挖掘科学教育资源的路径。

关 键 词：科学教育资源 语文课文 挖掘 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]