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挖掘语文教材中的科学教育资源
《小学科学》2025年第13期142-144,共3页刘璐 
整合资源,属于跨学科融合教学领域,也是新课标的要求。挖掘教材中的科学教育资源,助推语文学习,是一个值得探究的课题。本文简要分析挖掘科学教育资源的重要性和前提条件,探讨了挖掘科学教育资源的路径。
关键词:科学教育资源 语文课文 挖掘 
将部编版高中语文课文转化为作文素材的探究
《学周刊》2025年第11期43-45,共3页魏巍 
昆山市教育科学2023年度规划课题“高中语文作文教学有效运用教材策略研究”(课题编号:y/2022055)研究成果。
在高中语文教学中,教师应以教材为载体,在课堂上积极与学生互动,分析学生的学习情况,制订完整的教学计划。随着新高考的深入,对学生的语文写作能力和选材要求也逐渐提高。然而,通过调查发现,很多高中生的材料运用能力较弱,写作技巧不熟...
关键词:作文教学 语文教材 素材 
古诗文中的等待
《少儿国学》2025年第7期26-27,共2页西窗 
等待,是我们每个人都经历过的情景。无论是排队等车,还是在约定的地点等人,等待的过程往往充满了希冀与焦虑。在小学六年级语文课文《那个星期天》中,“我”等着妈妈一起出去玩儿,在院子里“跳房子”“跟着云彩走”,都是为了挨过难熬的...
关键词:古诗文 语文课文 小学六年级 情景 等待 
勤政爱民 千古典范
《初中生学习指导》2025年第8期16-18,共3页彭清婷 张国光 
从古至今,凡爱民者,必为人民所爱。从语文课文中,我们认识了忧国忧民的范仲淹、与民同乐的欧阳修;翻开史书,我们还能看到诸如邓攸、况钟等众多勤政爱民的典范。这些名字如同璀璨星辉,值得历史永远铭记。下面,让我们一起阅读邓攸和况钟...
关键词:语文课文 勤政爱民 为官之道 与民同乐 范仲淹 况钟 忧国忧民 欧阳修 
趣味教学在小学语文课堂上的运用
《视周刊》2025年第3期27-27,共1页刘姝婷 
一、游戏互动,激发学生兴趣游戏具有趣味性强、互动性高的特点,是小学生最喜爱的一项活动。在游戏的“带动”下,学生能够更快速地“融”入学习中,更快速地获取和掌握课程知识点。因此,当代小学教师在开展语文教学时,要有效抓住学生“爱...
关键词:小学语文教材 激发学生兴趣 课文内容 小学语文课堂 语文课文 小学教师 游戏互动 玩中学 
统编本语文课文《最后一次讲演》文本出处献疑
《语文教学与研究》2025年第1期91-96,共6页余义兵 
国家语委“十四五”科研规划项目“中小学教材语言的表达与优化研究”(项目编号:WT145-18)的阶段性成果。
语文教材注明文本出处既是对作者的尊重,也为学习者拓展阅读提供信息。统编本语文课文《最后一次讲演》题注说“选自《闻一多全集》第三卷(生活·读书·新知三联书店,1982年版)。有删节”,但从语句的使用分析,该文并非出自该版书籍。通...
关键词:统编本 《最后一次讲演》 文本出处 对比 
小小“石榴籽” 大大“团结梦”
《小学生导读》2025年第1期6-7,共2页郑可欣 肖锦花 
“我告诉乡亲们,沿着盘旋的公路,就会走出大山。辽阔的皖江,有徽风古韵的亮丽名城,红色热土,创新高地,幸福之乡。我对乡亲们说,欢迎来看看,欢迎来看看!”合肥市师范附属小学升旗仪式上,周彦博仿照语文课文《我多想去看看》创作了一首小...
关键词:升旗仪式 语文课文 附属小学 石榴籽 声情并茂 创新高地 徽风古韵 民族团结 
小学语文课程跨学科教学路径探索
《小学阅读指南(导学版)》2025年第1期20-22,共3页徐猷銮 徐秀群 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度立项课题“新课程视域下‘1+X’跨学科主题单元融合作业设计的实践研究”(立项批准号为FJJKZX23-648)的研究成果。
近年来,跨学科教学理念在小学语文课程教学中逐渐兴起。通过跨学科教学内容,学生能够综合自身所学知识,了解语文课文内容,深入理解语文思维,以此来提升学生的核心思维能力。多学科联系语文内容,可以有效激发学生的学习兴趣点,以新颖独...
关键词:语文课文 跨学科教学 小学语文课程 语文思维 语文课堂 语文知识 路径探索 新颖独特 
“双减”背景下语文课文单元读写作业的设计——以部编版二年级课文单元为例
《现代教学》2024年第S02期36-37,共2页陈长 
无论是课堂作业还是课后作业,都是对于知识的一个巩固和延伸。在“双减”政策的背景下,教师要切实减轻学生过重的作业负担,处理好作业“质”与“量”的平衡。因此,本文从“双减”政策对教师作业设计的要求入手,以部编版二年级课文单元为...
关键词:“双减” 语文课文单元 读写作业 
我们需要什么样的书店
《共产党员》2024年第24期21-21,共1页韩扑 
近些年,各地书店有开有关,如花开花落。对读书人、爱书人而言,更关心的是什么样的书店更重要、更有用。很多书店都喜欢挂一块“创建于××××年”的做旧招牌,但文化积淀可就不易形成了。比如,从书店创建至今,有哪些作家、学者、评论家...
关键词:语文课文 读者互动 花开花落 爱书人 书店 主题展览 人生轨迹 文化积淀 
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