《最后一次讲演》

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统编本语文课文《最后一次讲演》文本出处献疑
《语文教学与研究》2025年第1期91-96,共6页余义兵 
国家语委“十四五”科研规划项目“中小学教材语言的表达与优化研究”(项目编号:WT145-18)的阶段性成果。
语文教材注明文本出处既是对作者的尊重,也为学习者拓展阅读提供信息。统编本语文课文《最后一次讲演》题注说“选自《闻一多全集》第三卷(生活·读书·新知三联书店,1982年版)。有删节”,但从语句的使用分析,该文并非出自该版书籍。通...
关键词：统编本 《最后一次讲演》 文本出处 对比 
透过话语表象体会演讲语篇中的交际智慧——以闻一多的《最后一次讲演》为例
《语文教学之友》2024年第8期11-13,共3页张黎 
政治演讲语篇注重在演讲时的双向交流,注重人际意义,这就要求学生探究讲演者是如何用语言达到这种互动的。以闻一多的《最后一次讲演》为例,从人称、语气、情态、评价四个方面加以分析,体会政治演讲语篇中的交际智慧。
关键词：《最后一次讲演》 人际意义 政治演讲语篇 
称谓背后的深情
《初中生天地》2024年第17期34-35,共2页林甜 
在《最后一次讲演》一文中,作者闻一多表达了失去挚友的悲痛、对反动派的深切痛恨和对爱国青年的殷切希望。这些情感在他的内心交织奔突,即使半个世纪已过,我们仍能从这篇文章中深刻感受到他隐藏在称谓背后的深情。
关键词：闻一多 称谓 《最后一次讲演》 反动派 深情 背后 
抓住感叹符号,回归语文本体——《最后一次讲演》的教学实践探索
《读写月报》2023年第30期32-39,共8页吴丽雯 
统编教材八年级下册第四单元是“活动探究”单元,由“学习演讲词”“撰写演讲词”和“举办演讲比赛”三个任务组成。可以见出,三个任务是在阅读课文的基础上环环相扣、循序渐进的。在教学演讲词时,往往面临着确定教学重心的问题。那么,...
关键词：演讲词 教学实践探索 教学重心 统编教材 语文本体 阅读课文 教学重点 演讲比赛 
抓住现场感
《语文学习》2023年第7期24-25,共2页杨辉 
师:演讲活动是演讲者和听众之间一种面对面的交流和沟通,所以如果想很好地达到宣传、教育等演讲目的,演讲者得关注在场听众的情况。因此,演讲稿一般都具有现场感。大家看《最后一次讲演》哪些地方特别能体现出现场感?生:括号里备注的现...
关键词：演讲者 演讲活动 现场感 交流和沟通 演讲稿 听众 《最后一次讲演》 面对面 
《最后一次讲演》教学要点
《语文学习》2023年第7期25-26,共2页吴欣歆 
《最后一次讲演》是悼词,也是战斗文。据记载,现场的听众或屏息静听或报以雷鸣般的掌声,被闻一多先生激动着、震撼着、鼓舞着,与先生形成了强烈的情感共鸣。作为演讲稿,《最后一次讲演》的针对性和鼓动性强,语言通俗,极具感染力。
关键词：闻一多先生 教学要点 鼓动性 演讲稿 强烈的情感 《最后一次讲演》 语言通俗 感染力 
“活动·探究”类文本如何实践教学评一体化——以《最后一次讲演》三次教学设计为例
《中学语文》2023年第16期87-90,共4页翟常德 
江苏省中小学教学研究第十三期立项课题“基于学科素养的初中语文思辨性阅读研究”(课题编号:2019JK13-L073)的阶段性研究成果。
统编初中语文教材对“活动·探究”单元的设置,凸显了语文综合性和实践性的学科特点。活动探究单元的教学宜整合听说读写,抓手是阅读,核心是任务,既要立足单篇维度,也要着眼单元维度,还要关注评价维度,只有这样,才能在“活动”中提高学...
关键词：活动探究 教学评一体化 任务驱动 
拍案而起斥敌人 荡气回肠感天地——《最后一次讲演》教学设计
《读写月报》2022年第21期47-53,共7页刘浩军 
[教材分析]《最后一次讲演》是部编语文教材八年级下册第四单元第一篇课文,是一篇经典的讲演词。此单元共4篇文章,都是讲演词。此单元的教学目标是理解作者的思路,把握讲演词的特点,并在此基础上了解作者和演讲背景而模拟演讲。《最后...
关键词：教材分析 教学设计 部编语文教材 即席演讲 行文思路 教学目标 了解作者 第四单元 
为理想流尽最后一滴血——发掘语文教材中闻一多先生的“红色基因”
《初中生》2021年第25期40-44,共5页刘琴 
“部编初中语文教材中红色基因传承的实践研究”研究文章。课题编号为:HHS19JK016
在部编版初中语文教材中,有两篇课文与闻一多先生有直接关系:一篇是臧克家先生的《说和做——记闻一多先生言行片段》,一篇是闻一多的演讲稿《最后一次讲演》。在教学时,我猛然发现,铁骨铮铮的闻一多竟然不是共产党员!在我眼里,闻一多...
关键词：初中语文教材 闻一多先生 臧克家 红色基因 部编版 演讲稿 信念坚定 《最后一次讲演》 
耐人寻味的《最后一次讲演》的人称变化
《中学语文教学参考》2020年第21期64-65,共2页付长军 
初中语文教材收录的《最后一次讲演》课文,是闻一多先生写的一篇典型的讲演词。作者在文中运用的语气和人称代词在不断变化,充分地体现出了演讲者内心的感情,其演讲氛围的营造、人称代词的灵活运用、人称使用的巧妙,都具有较好的教学价值。
关键词：初中语文教材 闻一多先生 演讲者 人称变化 人称代词 好的教学 《最后一次讲演》 耐人寻味 
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