统编初中语文新修教材写作内容及其教学方略  

Composition Content in Official Edition of Newly Revised Textbooks for Junior Secondary School Chinese and Teaching Strategies

作　　者：荣曼 荣维东[1] RONG Man;RONG Wei-dong

机构地区：[1]西南大学教师教育学院,重庆400715

出　　处：《教学与管理》2025年第13期56-60,共5页Teaching and Administration

摘　　要：新修初中语文教材写作部分遵循“守正创新,稳中求进”的总原则,对原教材写作系统中的专题写作、栏目写作和课后写作有所继承与发展。以统编教材七年级上册为例,深入剖析初中语文教材写作系统的变革,分析其在“守正”与“创新”方面的表现:守教材体例之正,创新助写体系;守题目设计之正,创新写作话题;守文章知识之正,创新表征方式;守过程写作之正,创新指导形式。在此基础上,针对写作教学提出建议,即深挖教材资源,强化文体意识,创设真实情境,搭建多元支架,促进学科融合等,旨在帮助教师用好新修教材,全方位提高学生写作素养。

关 键 词：统编初中语文教材 写作教学 内容修订 写作教学建议 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]