日语课程引入“翻转课堂”教学模式的探讨  

作　　者：靳艺涵 

机构地区：[1]广东财经大学华商学院,广东广州511300

出　　处：《时代教育（下旬）》2020年第8期0057-0057,0059,共2页Time Education

摘　　要：基于网络平台（如微信公众号）的翻转课堂教学模式在各个高校外语课程中引起了广泛关注。本文以日语初学者为研究对象探讨了翻转课堂在日语课程中的广泛应用。数据分析结果表明：翻转教学模式弥补了日常课时的不足并激发了学生的学习兴趣，在一定程度上增加了日语学习欲望，为日语学生提供了更多的学习方法。

关 键 词：日语泛读 翻转课堂 自主学习 阅读策略 

分 类 号：G[文化科学]