日语泛读

作品数：66被引量：61H指数：4
导出分析报告
相关领域：语言文字文化科学更多>>
相关作者：樊文琼刘艳丽于春英卫萍萍韦华凤更多>>
相关机构：苏州农业职业技术学院三联学院廊坊师范学院青岛农业大学更多>>
相关期刊：《中南林业科技大学学报（社会科学版）》《科技视界》《中国科技博览》《学园》更多>>
相关基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于产出导向法的日语课程思政教学模式研究
《江苏外语教学研究》2024年第4期41-45,共5页汪帅东 
北京科技大学青年教学骨干人才培养计划资助项目“基于课程思政链的日语通识课教学模式研究”(项目编号:2302023JXGGRC-005)的阶段性成果。
结合专业特点构建科学合理的课程思政教学体系成为国内学界近年来积极探索的重要命题。针对日语学界在相关理论创新和创新理论应用方面存在的不足,本文以文秋芳提出的产出导向法为理论指导,以“日语泛读”课程为教学案例,探讨了日语专...
关键词：产出导向法 课程思政 教学模式 日语泛读 
日语泛读课程思政实践的探讨——以《日语泛读》第九课为例
《产业与科技论坛》2022年第15期144-145,共2页吴辻 
珠海科技学院教师教学发展中心教学发展基金项目A类资助项目(编号:JZ2018JZA05)研究成果。
立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准。全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。本文以《日语泛读》第九课为例,进行了“三步走”式的课程思政实践,并对其中存在的问题进行了反思,从而努力实现专业课程思政育人...
关键词：日语泛读课程 课程思政 教学实践 教学反思 
探究开展高校日语泛读教学的有效策略
《虹》2022年第6期91-93,共3页袭宏 
日语泛读课程是高校日语专业的一门重要课程,其课程开设的目的,就是要提升学生的阅读速度,培养学生的阅读能力,帮助学生进一步巩固所学知识,实现日语知识的有效应用。但传统的泛读课教学中存在许多问题未曾解决,导致学生阅读能力的发展...
关键词：高校 日语泛读 翻转课堂 阅读题库 总结评价 
三全育人背景下高校日语专业《日语泛读》课程思政的实践与思考
《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第3期101-104,共4页王骏琳 
为积极响应“课程思政”思政育人的新时代号召,高校日语专业积极进行了课程思政教学改革。如何将思想政治教育融入充分融入专业课程的教学是课程思政在实践过程中的难点。《日语泛读》课程从更新教学设计、挖掘思政元素、调整过程性评...
关键词：课程思政 三全育人 日语泛读 教学改革 
学生参与理论下《日语泛读》课程教学内容与方法的改革创新
《内江科技》2022年第1期41-43,共3页林琳 
四川轻化工大学(原四川理工学院)教改项目(项目编号:JG-1863、JG-1861)
日语泛读课是大学日语专业教学的重要组成部分。而传统的教学模式禁锢了学生的头脑,不利于其批判性思维和创新意识的发展。积极更新并丰富教学内容,探索有效的教学方法是提高课堂教学质量的重要手段和保障。因此,以《JFS阅读理解活动选...
关键词：日语泛读 传统的教学模式 写作课程 任务型教学法 参与式教学法 问题教学法 批判性思维 阅读理解 
浅析日语翻译理论在大学日语泛读教学中的启示
《佳木斯职业学院学报》2021年第10期72-73,共2页胡小雨 
日语阅读类课程是学生提高日语能力的重要手段,着重培养学生的翻译能力与阅读能力。本文通过把翻译理论中的“信、达、雅”标准与日语教学实践相结合,探析大学日语泛读课程的教学启示,进而帮助同行与大学生更有效地进行日语泛读类课程...
关键词：大学日语泛读 教学方法 翻译理论 翻译标准 
“内容依托型”教学模式在外语专业课堂中的可行性——来自高年级日语泛读课的实践报告
《创新创业理论研究与实践》2021年第15期147-148,172,共3页王譞翾 
郑州西亚斯学院2020年度校级教改课题项目“‘内容依托’背景下的日语专业教学方法改革研究”(项目编号:2020JGYB80)的阶段性成果
近年来,在全球一体化和信息时代不断发展所带来的社会变动下,大学外语专业的教育教学面临着前所未有的严峻挑战。尤其近年来外语专业毕业生的就业形态呈现多样化发展,很多学生毕业后从事的是与专业无关的职业,导致学生在学习阶段就出现...
关键词：高校外语专业 日语泛读 “内容依托型” 课堂实践 
日语课程引入“翻转课堂”教学模式的探讨
《时代教育（下旬）》2020年第8期0057-0057,0059,共2页靳艺涵 
基于网络平台（如微信公众号）的翻转课堂教学模式在各个高校外语课程中引起了广泛关注。本文以日语初学者为研究对象探讨了翻转课堂在日语课程中的广泛应用。数据分析结果表明：翻转教学模式弥补了日常课时的不足并激发了学生的学习兴...
关键词：日语泛读 翻转课堂 自主学习 阅读策略 
《日语泛读》课程思政教学改革研究被引量：3
《哈尔滨职业技术学院学报》2020年第4期146-148,共3页樊文琼 
江苏省外语专项课题“基于学习共同体理论下的翻转课堂在日语泛读课程教学中的实证研究”(课题编号:2017SJA055)。
2016年末习近平总书记提出要将各类课程与思想政治理论课同向同行,自此全国试点高校就开始了专业思政改革之路。在此大背景下,外语专业课程思政在实际教学开展中还存着不少困难。通过具体教学实例来论证在翻转课堂视域下《日语泛读》课...
关键词：课程思政 翻转课堂 日语泛读 外语教学 
基于超星学习通平台下日语泛读课程的设计与应用被引量：1
《教师》2020年第17期30-31,共2页张昀 
2019年吉林省教育科学“十三五”规划项目“未来视域下的应用型高校外语专业课程改革研究”(GH19486)。
在现代社会信息技术的快速发展下,"互联网+教育"的模式应运而生。文章以超星学习通平台中的日语泛读在线课程的教学为例,进行基于在线移动学习平台的高校外语混合及线上教学模式的实践探索。通过对该课程的模块设计、应用情况、教学监...
关键词：学习通 日语泛读 在线课程 
全选清除导出
共7页<1234567>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部