教学反思

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《工业机器人编程技术》课程思政教学设计与实施
《模具制造》2025年第5期96-98,共3页杨昆明 王晋鹏 李阿为 王鹏 王莹 
西安航空学院2023年课程思政示范课程建设项目(23ZLGC5004)。
以机器人工程专业《工业机器人编程技术》课程为例,论述了专业核心课课程思政的教学设计,探讨了教学内容与思政元素融合的实施路径,挖掘课程思政元素、开展了思政元素切入点、切入方式与方法等教学改革与实践研究。教学内容以“项目载...
关键词：课程思政 工业机器人编程 教学设计 实施路径 教学反思 
基于“接受学习理论”的体育教学反思
《浙江体育科学》2025年第2期94-98,105,共6页余新苗 庄永达 
因新课改的推波助澜,导致更多人倾向于“发现学习理论”,而忽视“接受学习理论”,甚至对其存在认识上的误解。“接受学习理论”虽有一定的局限性,但在学校场景下指导教学实践,既能经济有效地传授知识和技能,又能使“启发式”教学落到实...
关键词：接受式学习 体育教学 理性思考 
互动式教学在初中道德与法治课堂中的实践与应用反思
《求知导刊》2025年第11期74-76,148,共4页吴琰 
聚焦初中道德与法治课堂中的互动式教学,阐述了三种实践形式:引入案例教学、模拟法庭情境、开展辩论研讨。之后,反思并指出互动式教学在初中道德与法治课堂中的应用存在学生参与的深度与广度不均衡、教师的引导作用发挥不够精准等问题,...
关键词：互动式教学 初中道德与法治 课堂实践 教学反思 
认识安全价值 树立正确观念——“互联网应用与创新”模块教学的反思与提升(一)
《中国信息技术教育》2025年第8期24-26,33,共4页李维明 
本文围绕《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》中的“互联网应用与创新”模块展开,通过明确的教学目标与内容、创新的教学模式、全面的评价体系以及丰富的实践活动和小组合作形式,让学生全面认识互联网应用。同时,针对教学中存在的...
关键词：互联网 网络安全 信息科技 教学设计 教学反思 
深度学习视域下的语文阅读教学策略探微
《成才之路》2025年第11期137-140,共4页王洋 
学生对文本内容的理解与掌握直接影响到其语文学科素养发展。阅读是语文教学的重点内容,深度学习视域下的语文阅读教学,有助于培养学生的思维品质,提升学生的阅读能力,增强学生的文化认同与传承意识,促进学生的语文核心素养发展。在教...
关键词：深度学习 小学语文 阅读教学 阅读体验 问题清单 思维能力 教学反思 评价 
药物分析教学中的几个难点与经验探讨
《药学教育》2025年第2期123-126,F0003,共5页张蕾 黄爱华 龙泳伶 陈丰连 曹骋 廖琼峰 
广东省2022年度教育科学规划项目(高等教育专项):《药物分析》课程“专创融合”的探索与实践(No.2022GXJK164);广州中医大学2023年度教育教学改革研究项目。
结合多年来药物分析课程的教学经验,本文主要凝练教学团队在药物分析教学中针对几个教学难点所特有的教学方法与经验,包括三点校正紫外分光光度法、有空白试验的剩余滴定法计算、自身对照外标法,对一个淘汰的方法中所蕴含的设计思路、甲...
关键词：药物分析 知识难点 教学反思 经验交流 
《机械工程材料与热处理》课程教学探索与反思
《内江科技》2025年第4期157-158,共2页向后奎 卢社阶 王可畏 彭亚斌 杨胜 
湖北科技学院2023年度校级教学研究项目(2023XY020)。
《机械工程材料及热处理》作为一门理论与实践联系十分紧密的基础课程,在机械类相关专业学生的培养过程中具有重要的作用。然而,由于该课程涉及专业术语较多且缺乏足够的实验和实践条件,加之课时有限,导致学生普遍对其重视不高,影响了...
关键词：教学探索 热处理 课程教学 教学反思 理论与实践 
课程思政背景下教师教学角色的转型研究
《成功》2025年第7期0043-0045,共3页李斐 
本文分析课程思政背景下教师角色的现状、问题及转型路径,探讨教师如何从知识传授者向价值引导者转变。研究发现,教师在课程思政实践中存在认识不足、能力欠缺、方法单一等问题。为此,教师需要转变教育理念,提升思政素养,创新教学方法,...
关键词：课程思政 教师角色 角色转型 教学反思 
社区资源融入幼儿园教学的实践与反思
《师道(教研)》2025年第3期45-45,共1页江晓红 
社区资源是幼儿园教育资源的重要组成部分。光明区大力推进“生态文明建设”和“友好社区建设”工作,结合幼儿园课程建设需求,我们积极开放和利用园区所在教育社区资源,将其有效融入幼儿园教学中,旨在实现教育资源的最大化利用,促使幼...
关键词：幼儿园教学 生态文明建设 友好社区建设 教育资源 幼儿全面发展 教育社区资源 教学实践 教学反思 
征稿启事
《小学语文教学》2025年第9期52-52,共1页《小学语文教学》(会刊)编辑部 
本栏目面向全体教师征稿。本栏目包括这些内容:在备课中对文本的独特解读、教学中针对某个教学难点的研究与突破、课中精彩生成、日常教学经验总结、课后针对本节课教学理念或者某一个环节的教学反思等。忌面面俱到。字数3000字左右。
关键词：教学经验总结 面向全体 精彩生成 教学反思 教学难点 教学理念 征稿启事 面面俱到 
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