幼儿园教学

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幼儿社交能力培养在幼儿园教学中的重要性
《风采童装》2025年第3期0019-0021,共3页陈佳佳 
幼儿园是促进幼儿成长的重要场所,不仅需要传授基础文化知识,还需培养其综合素质。社交能力主要包括语言表达、沟通交流、问题解决、情感认知、他人合作等方面,教师应利用教学资源优化教学模式,为其营造良好社交氛围。本文基于培养幼儿...
关键词：幼儿 社交能力 幼儿园教学 
家园合作对幼儿园教学效果分析
《科研成果与传播》2024年第10期085-088,共4页李小倩 
家园合作是现代幼儿园教育中实现育人目标的重要策略,对幼儿学习、生活与成长具有深远影响。本文从家园合作在提升幼儿学习动力、行为习惯养成、课程与生活实践融合以及个性化发展支持等方面的协同作用出发,探讨其在幼儿教育中的重要意...
关键词：家园合作 幼儿教育 学习动力 
生活教育理念下幼儿园教学的开展
《女报》2025年第2期0055-0057,共3页崔欣怡 
幼儿园教学中幼儿观察能力的培养策略探讨
《世界儿童》2025年第3期0194-0196,共3页樊韵清 
观察能力对幼儿的人生发展发挥了重要的促进作用,在观察的过程中,幼儿会逐渐认识生活的美好,并结合现有的基础知识,发挥想象,从而进一步创新和创造。但是在教学的过程中,培养幼儿的观察能力需要教师长期的指导与耐心的指引,它不是一蹴...
关键词：幼儿园 观察能力 培养策略 
幼儿园区域化游戏环境创设策略探究
《成功》2025年第10期0148-0149,共2页赵翠竹 
广州市教育研究院2023年度科研课题“STEAM教育理念下幼儿园区域环境创设的实践研究”(编号:2023stmp06)、广州市教育科学规划2025年度重点课题“基于绘本的幼儿园STEAM项目活动实践研究”(编号:202419734)?148?2025年4月实践探赜第10期(总第862期)创设需与幼儿游戏主题、个性化发展相契合。
本文以STEAM教育理念下游戏体验空间构建为切入点展开研究,提出幼儿园教师在创设班级区域化游戏情景时,应秉持预见思维,立足角色设定,以问题导向为体验核心,从STEAM环境创设与多元游戏体验两个维度,提升幼儿的游戏体验兴趣,增强其自主...
关键词：幼儿园教学 区域化游戏 STEAM 教育理念 
关于幼儿园教学中德育渗透的策略探讨
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期145-148,共4页黄舒琴 
幼儿园时期是幼儿心智、身体和道德观念成长发展的重要阶段,幼儿园教师需要加强德育教育在幼儿园教学中的渗透,为幼儿的健康成长指明方向。高效的德育工作不仅可以培养幼儿的道德品质,还能促进幼儿良好生活习惯的养成,为幼儿今后的发展...
关键词：幼儿园 德育渗透 教学工作 优良品质 
幼儿园教学活动中幼儿良好行为习惯的培养策略探究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期110-113,共4页王普香 
幼儿时期是行为习惯养成的关键阶段,良好行为习惯不仅关乎幼儿当下的健康成长,更对其未来发展起着奠基性作用。在幼儿园教学活动中,培养幼儿良好行为习惯成为教育工作的核心任务之一。传统教学方式存在诸多局限,难以有效激发幼儿主动性...
关键词：幼儿园 教学活动 良好行为习惯 培养策略 
游戏化课程背景下幼儿园教学策略分析
《名师在线(中英文)》2025年第10期40-42,共3页陈国香 
随着我国学前教育事业的快速发展,幼儿园教学模式得到了革新,游戏化课程理念深入人心。这就要求教育者在教学中引入游戏化元素,使教学更贴近幼儿的学习特点与兴趣,以更好地激活幼儿的学习动力。对此,文章基于游戏化课程背景探讨幼儿园...
关键词：幼儿园 游戏化课程 教学活动 
游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合
《视周刊》2025年第7期86-86,共1页寇丽君 
随着幼儿教育理念的不断发展,游戏已逐渐成为幼儿园教学活动中不可或缺的一部分。游戏不仅是幼儿的天性,更是他们在早期学习过程中进行自主探索和发展的重要途径。游戏具有轻松愉快、趣味性强的特点,能够有效激发幼儿的学习欲望。本文...
关键词：语言表达能力 幼儿教育 学习欲望 幼儿园教育 幼儿园教学活动 认知发展 问题解决能力 思维能力 
巧设想象翅膀--幼儿园教学中幼儿创造力的培养对策
《视周刊》2025年第7期119-119,共1页武永萍 
幼儿期是创造力发展的关键时期,这一阶段的教育对于幼儿创造力的培养具有深远的影响。然而,当前幼儿园教学中仍存在一些不利于幼儿创造力发展的因素,如教学方法单一、教学内容刻板等。因此,探索有效的幼儿创造力培养对策,成为当前幼儿...
关键词：幼儿园教学 幼儿创造力 创造力发展 培育策略 幼儿园教育 自由表达 培养对策 教学方法 
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