幼儿创造力

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巧设想象翅膀--幼儿园教学中幼儿创造力的培养对策
《视周刊》2025年第7期119-119,共1页武永萍 
幼儿期是创造力发展的关键时期,这一阶段的教育对于幼儿创造力的培养具有深远的影响。然而,当前幼儿园教学中仍存在一些不利于幼儿创造力发展的因素,如教学方法单一、教学内容刻板等。因此,探索有效的幼儿创造力培养对策,成为当前幼儿...
关键词：幼儿园教学 幼儿创造力 创造力发展 培育策略 幼儿园教育 自由表达 培养对策 教学方法 
游戏化教学对幼儿创造力的影响研究
《世界儿童》2025年第2期0161-0163,共3页叶丹 
文章主要探讨了游戏化教学对幼儿创造力发展的影响机制,通过分析“传杯子”等游戏案例,揭示了游戏化教学在幼儿园课程中的应用效果。结果表明,游戏化教学能显著提升幼儿的想象力、灵活性和独创性等创造力要素。通过分析发现,游戏化教学...
关键词：游戏化教学 幼儿创造力 影响机制 学前教育 教学创新 
美术游戏化教学对幼儿创造力和审美能力发展的影响研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期043-046,共4页关永萍 
2025年度渭南市社科普及项目,编号(WN-SKPJ2502)。
本研究探讨了美术游戏化教学对于儿童创造力与审美能力培养的作用,目的在于以沉浸式体验与互动式游戏来激发儿童多维创意思维与审美敏感度。结果发现:游戏化教学在培养儿童艺术表现欲望的同时,也提供了丰富的艺术体验并促使儿童自主探...
关键词：美术游戏化教学 幼儿创造力 审美能力 艺术教育 
幼儿园游戏化课程对幼儿创造力发展的影响研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期128-131,共4页次仁索朗 
新时期背景下的幼儿园教学,一定要从传统的“幼儿教育小学化”中挣脱出来,在关注幼儿成长需要的同时打造全新教学模式。不仅要重视幼儿的主体地位以及创造力发展,还要在与时俱进中引入寓教于乐的游戏化课程,特别是在我区的教育背景下,...
关键词：幼儿园 游戏化课程 幼儿创造力发展 教学策略 
美术世界与幼儿创造力的奇妙碰撞
《民间传奇故事》2025年第9期0049-0051,共3页张萌 高媛百慧 刘雅君 
美术对幼儿创造力的培养具有重要影响,本文对此进行了重点研究。美术通过提高幼儿的观察力和想象力,促进他们在美术创作过程中解决问题,增强自我表达能力,从而有效地提升他们的创造力。最后还提出了具体策略建议,包括完善课程设计与实...
关键词：美术世界 幼儿 创造力 奇妙碰撞 
大班音乐教学中幼儿创造力培养研究
《新课程研究》2025年第5期102-104,共3页杨美琴 
创造力的培养对幼儿的未来发展具有深远意义。而音乐作为一种独特的艺术形式,能够有效激发幼儿的想象力和创造力。因而,文章围绕如何通过音乐教学培养幼儿创造力进行教学方法探究,从创设情境、运用现代技术、设置小组合作任务、注重身...
关键词：大班幼儿 音乐教学 创造力 情境创设 
构建“乐创”课程背景下的家园共同体
《幼儿100(教师版)》2025年第1期74-76,共3页楼瑞芳 
所谓家园共同体,具有“共同体”与“社区”两个含义。幼儿园教育中体现共同体概念,为家庭和幼儿园教育的契合,具有一致的目标指向,同时通过社会实践活动的载体所呈现。幼儿园与家长是幼儿重要的教育者,在此概念中教师与家长的共同体便...
关键词：幼儿园教育 园本课程 幼儿创造力 启蒙教育 课程背景 构建基础 双向互动 情感交流 
幼儿绘画教育中存在的问题及应对策略
《亲子》2025年第1期43-45,共3页赵增光 石琳 朱亭豫 
在当今社会,随着教育理念的不断更新和发展,学前教育作为个体成长的起点和基础,其重要性日益凸显。而绘画教育作为学前教育的重要组成部分,对幼儿的全面发展具有深远的影响。绘画不仅是幼儿表达自我、感知世界的一种方式,更是培养幼儿...
关键词：学前教育 幼儿创造力 幼儿绘画 绘画教育 个体成长 培养幼儿 教育理念 问题及应对策略 
刍议幼儿园美术教学活动中幼儿创造力的培育措施
《山海经(中旬)》2025年第2期0127-0129,共3页乔波 
素质教育针对学前教育提出了更高的要求,教师要关注幼儿创造力的培养,实现个性化发展。因此在幼儿园美术教学活动中,教师需要认识到美术活动与幼儿创造力培育之间的关系,分析创造力的重要价值。可以选择从不同角度入手,创建合适的美术活...
关键词：幼儿园 美术教学 创造力 
幼儿园游戏教学中幼儿创造力培养策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期151-154,共4页张文静 
于幼儿园教育教学而言,应着重关注幼儿创造力的培育,唯有幼儿具备创造能力,方可迅速适应社会并达成全面且迅速的成长与发展。幼儿教师在培养幼儿创造能力时,可与游戏教学策略相结合,通过游戏教学法激发并保持幼儿的学习兴趣,让幼儿在全...
关键词：幼儿教育 游戏教学 创造能力 培养策略 
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