绘画教育

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试析电子白板在幼儿绘画构图示范教学中的妙用
《中国新通信》2025年第2期146-148,共3页冯瑞 
电子白板具有简单直观、趣味性强等特点,将其运用幼儿绘画构图示范教学中,可以有效提高教学质量。但就目前而言,部分教师受传统教学模式的影响较大,并且过于依赖自身教育经验,缺乏对电子白板的认识。为了解决这一问题,本文将阐述相关概...
关键词：幼儿教育 绘画教育 绘画构图 示范教学 电子白板 
幼儿园绘画教育中幼儿色彩运用能力的培养
《亲子》2025年第1期85-87,共3页毛佩佩 
色彩作为绘画的核心元素,能够给幼儿留下深刻的视觉印象,并极大地丰富他们的情感体验,有效拓展他们的想象空间。在幼儿园绘画教育中,教师可以开展画作赏析、涂色等活动,激发幼儿的绘画兴趣,调动他们的主观能动性,让他们在实践中感受不...
关键词：绘画教育 绘画兴趣 视觉印象 创作空间 有效拓展 幼儿园 培养幼儿 审美素养 
幼儿绘画教育中存在的问题及应对策略
《亲子》2025年第1期43-45,共3页赵增光 石琳 朱亭豫 
在当今社会,随着教育理念的不断更新和发展,学前教育作为个体成长的起点和基础,其重要性日益凸显。而绘画教育作为学前教育的重要组成部分,对幼儿的全面发展具有深远的影响。绘画不仅是幼儿表达自我、感知世界的一种方式,更是培养幼儿...
关键词：学前教育 幼儿创造力 幼儿绘画 绘画教育 个体成长 培养幼儿 教育理念 问题及应对策略 
基于美育视域下小学绘画教育的创新与跨学科整合路径探析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期120-123,共4页沈韵 
小学时期是学生艺术发展的重要时期。美术教育作为一门学科,不仅能够培养学生的审美情趣,还能够促进其创造力和艺术表达能力的发展。然而,传统的美术教育往往只注重技法和绘画技巧的传授,缺乏对其他学科的融入。随着教育理念的不断进步...
关键词：美育 小学教育 绘画教学 跨学科 
是建筑师亦是画家,文艺复兴绘画对建筑的影响:以伯拉孟特为例
《世界建筑》2024年第12期91-96,共6页杨菁 王国政 
意大利文艺复兴在文学、数学、绘画及建筑等方面均有体现。此时期的建筑师往往兼具画家、雕塑家等多重身份,绘画教育作为他们艺术的启蒙基础,其相关理论及艺术特性常反映于建筑设计中。伯拉孟特作为建筑师被人们所熟知,他将意大利文艺...
关键词：伯拉孟特 透视画 绘画教育 文艺复兴 
博物馆书法、绘画教育活动的跨学科设计与实施——文化多元性的综合研究
《艺术博物馆》2024年第5期74-77,共4页杜维 
本文在探讨博物馆教育的转型和发展方面,深入分析如何有效应用多学科知识,实现博物馆教育,尤其是书法和绘画教育活动的整合,强调了教育者在设计和实施这些活动时,需要具备跨学科知识储备和教学能力,并理解及尊重不同文化背景下参与者的...
关键词：博物馆教育 跨学科设计 文化多元性 书法绘画教育 
通用人工智能时代的绘画教育与数字美育教学成果评价
《艺术教育》2024年第8期42-43,共2页董未名 
随着通用人工智能(AGI)和人工智能生成内容(AIGC)技术的迅猛发展,传统的艺术形式和教育手段正经历着前所未有的变革。这些技术不仅带来了全新的创作工具和平台[1],也对艺术教育提出了新的挑战[2]。在这个科技迅速发展的时代,我们需要重...
关键词：教学成果评价 绘画教育 创作工具 人工智能 艺术创作 教育的核心 新的挑战 充满活力 
高职院校传统绘画教育的创新发展研究被引量：1
《美与时代（美术学刊）（中）》2024年第8期106-108,共3页门芸 
面对现代教育过程中的多样需求,高职院校绘画教育采用的传统教学模式已显不足。现代教学模式,如项目式学习、翻转课堂、协作学习,能有效提升学生的创造力和专业技能。同时,创新性的教学方法不仅能提高教学效果,还能激发学生的学习兴趣...
关键词：高职院校 绘画教育 创新教学 
美育视域下小学绘画教育的创新与跨学科整合
《美术教育研究》2024年第14期171-173,共3页杨梅 王洁 
该文研究美育视域下小学绘画教育的创新与跨学科整合策略。在创新理念的引导下,小学绘画教师通过系统深度的美育活动掌握美育理论、方法和实践,并在教师分享平台开展经验交流,提升对美育的认知;开展问题导向教学、问题情境教学,将绘画...
关键词：美育 小学绘画教育 创新 跨学科整合 
绘画教育在幼儿创造力培养中的实践与探索
《动画大王》2024年第3期0064-0066,共3页戴沁桐 
幼儿时期是发展个体创造力的黄金时期,绘画教育 作为一种富有表现力和创造性的艺术形式,对于启发幼 儿心智、激发其创新思维而言具有独特的价值。在幼儿 的心智发展过程中,绘画不仅是一种技能的培养,也是 一种思维和情感的表达方式。在...
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