文化多元性

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创新编排方式,折射文化多元性
《四川教育》2025年第11期40-40,42,共2页刘孝琴 
西南大学版一年级数学新教材以独特的视角和创新的编排方式,在数学知识中巧妙融入丰富的文化元素,为学生提供多元化的学习视角和文化体验。为此,教师可从“追根溯源,萃取传统文化精华”“融通思政,发扬光荣革命传统”“聚焦现实,凸显当...
关键词：数学新教材 新时代中国特色社会主义文化 数学文化 文化自信 
美美与共视域下中国侨乡江门舞蹈文化国际交流研究——以保加利亚为例
《剧影月报》2025年第2期73-75,共3页燕虎虎 
2024年度江门市社会科学规划课题“‘美美与共’视域下中国侨乡江门舞蹈文化交流研究——以保加利亚为例”研究成果,项目编号:JM2024C01。
“美美与共”是费孝通先生提出的强调文化多元性的发展理念,这一理念作为文化交流的基础,不仅需要人们理解文化的独特性,还需要坚持文化的多元性,通过相互尊重和理解促进彼此的交流与发展。广东省江门市是我国著名舞蹈家戴爱莲的家乡,...
关键词：文化多元性 国际交流 费孝通 美美与共 舞蹈文化 
本土化语境中的艺术治疗教育探索
《工业设计》2025年第2期14-17,共4页
在当今全球化与文化多元性日益凸显的时代,艺术治疗作为一种融合艺术与心理学的独特疗愈方式,正逐渐在不同的文化土壤中生根发芽。然而,当我们把目光聚焦于本土,就会发现本土化语境下的艺术治疗教育仍处于不断探索与发展的阶段。艺术治...
关键词：文化多元性 教育探索 专业素养 中央美术学院 如何构建 自我认知 心理学 本土化语境 
中华传统美德与初中道德与法治融合策略探究
《中学政史地(教学指导)》2025年第1期7-10,共4页钱元清 
初中道德与法治课程致力于培养学生的道德观念、法治观念和公民素质,旨在培养适应社会主义现代化要求的公民。中华传统美德代表了我国文化的精髓,对世界文化多元性的发展产生了重要影响。笔者在本文将探索如何有效地将中华传统美德融入...
关键词：中华传统美德 文化多元性 初中道德与法治 策略探究 道德观念 法治观念 公民素质 行为规范 
构建思政教育与中职英语教学融合模式的研究与实践
《新智慧》2024年第28期47-49,共3页徐旭萍 
《中等职业学校英语课程标准(2020年版)》(以下简称“新课标”)明确了英语课程的核心任务。在义务教育的基础上,深化学生听、说、读、写技能,全面提升英语学科综合素养,强调在真实生活环境中开展语言实践,以帮助学生更深刻地认识文化多...
关键词：思政教育 全面发展的教育 协同育人 文化多元性 中等职业学校 主渠道作用 语言实践 技能人才 
博物馆书法、绘画教育活动的跨学科设计与实施——文化多元性的综合研究
《艺术博物馆》2024年第5期74-77,共4页杜维 
本文在探讨博物馆教育的转型和发展方面,深入分析如何有效应用多学科知识,实现博物馆教育,尤其是书法和绘画教育活动的整合,强调了教育者在设计和实施这些活动时,需要具备跨学科知识储备和教学能力,并理解及尊重不同文化背景下参与者的...
关键词：博物馆教育 跨学科设计 文化多元性 书法绘画教育 
技术演进、历史积淀与文化多元性的交织——第十一届中国技术史与技术遗产论坛综述
《中国科技史杂志》2024年第3期567-570,共4页郭娜 李晓岑 
由中国科学技术史学会下属技术史专业委员会、农学史专业委员会、金属史专业委员会、传统工艺研究研究会、少数民族科技史专业委员会、造纸史与纸质文物专业委员会等15个专委会共同主办,南京信息工程大学文化遗产科学认知与保护研究基...
关键词：少数民族科技史 技术史 文化多元性 科学认知 纸质文物 江苏南京 研究生 传统工艺 
《生态中国:文学呈现与跨文化研究》
《玉林师范学院学报》2024年第4期F0004-F0004,共1页
《生态中国:文学呈现与跨文化研究》,龙其林著,北京大学出版社出版。荣获广东省第九届哲学社会科学优秀成果奖二等奖。本书对不同历史时间和文化场域内作家的生态写作的重新分析,可以在某种程度上提供关于当下生态时代文化多元性的历史...
关键词：北京大学出版社 生态写作 文学呈现 跨文化研究 文化多元性 生态时代 文化场域 社会科学优秀成果奖 
如何有效缓解城乡结合部高中学生的心理健康问题
《青春期健康》2024年第16期61-61,共1页黄舒琴 关洁 林思慧 梁远豪 揭晓红 罗林萍 
当代青少年在面对复杂多变的环境和人际交往时,可能会受各种因素的影响而产生心理健康问题,这不仅会影响他们的学习和生活,更会对他们的未来发展造成不利影响。城乡结合部具有人口来源多样化、文化多元性、居民之间关系复杂、大量流动...
关键词：文化多元性 心理健康问题 高中学生 人际交往 城乡结合部 当代青少年 高中生 学习和生活 
全球化时代中国美学的新时空意识及其实践策略被引量：1
《文艺争鸣》2024年第7期103-112,共10页时胜勋 
北京市社科基金项目“中华美学精神的当代传承研究”(项目编号:20ZXB003)的阶段性研究成果。
今天的时代是全球化的时代,“地球村”已然成为现实,同时,今天的时代也是凸显地方化的时代,文化多元性、多样性趋势日益明显。因此,全球与地方不再是单向度的关系,而是双向互动的关系,这需要人文学科积极面对。作为人文学科的重要一支,...
关键词：文化多元性 实践策略 人文学科 时空意识 全球化趋势 全球化时代 双向互动 地方化 
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