博物馆教育

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西方国家的博物馆教育:独具特色的教育景象
《留学》2025年第9期25-27,共3页王乐 肖元寿 
博物馆的教育功能肇始于启蒙精神感召下对“人类精神发展”“心灵进步”和“平等学习机会”的追求。自文艺复兴以来,博物馆就被作为“自我教育的高级学校”。而今,在终身学习浪潮的推动下,博物馆的教育功能日渐凸显。对博物馆教育价值...
关键词：终身学习 博物馆教育 西方国家 教育景象 
影视赋能博物馆教育的逻辑转向、变革机理与提升策略——以故宫博物院为例
《文物鉴定与鉴赏》2025年第8期67-70,共4页孟琪 
随着数字化和媒介融合的发展,博物馆教育逐渐从传统的线下展示转向多元的媒介传播途径。故宫作为全球知名的文化符号,在影视作品中得到了广泛的展现,通过影视化路径的拓展,博物馆教育发生了深刻的转变。文章在布尔迪厄的文化资本理论框...
关键词：故宫 博物馆教育 影视赋能 媒介传播 
空间计算重构下博物馆游戏化学习方式的探索
《科学教育与博物馆》2025年第2期26-38,共13页高钰惠 
空间计算使博物馆学习迈向虚实融合新阶段,通过营造在场感、叠加数字信息层和优化互动方式转变文化感知方式。结合案例分析,以空间计算为技术媒介开发博物馆游戏化学习项目的关键步骤为描述用户、生产内容、部署工具和搭建空间。同时要...
关键词：博物馆教育 虚实结合 扩展现实 沉浸式交互 情境学习 
基于协同育人理念的博物馆教育:认知、现状与策略
《中国校外教育》2025年第2期36-43,共8页何东蕾 
博物馆是家庭、学校与社会教育之间的重要纽带,拥有促进这三者共同参与教育实践的巨大潜力。当前,博物馆在推进与家庭、学校及其他社会组织进行双向互动的进程中拥有一定的实践经验,同时面临政策基础不牢、各方沟通机制不完善、服务精...
关键词：协同育人 博物馆教育 交叠影响域理论 
20世纪上半叶紫射线治疗仪浪潮:伪科学仪器的历史与文化研究
《自然科学博物馆研究》2025年第2期106-116,共11页黄鑫 
紫射线治疗仪是风靡于20世纪上半叶的一款仪器,它宣称能够治疗已知的几乎所有疾病,在当时的西方社会中掀起一股巨大的浪潮,围绕紫射线治疗仪形成了十分完整且庞大的商业体系与大众文化。清华大学科学博物馆便藏有一款BRANSTON公司生产...
关键词：科学物质文化研究 伪科学仪器 电磁医疗 紫射线治疗仪 博物馆教育 
浅谈博物馆双语讲解员在文化遗产教育中的重要性和挑战——以杭州京杭大运河博物馆为例
《文物鉴定与鉴赏》2025年第8期111-114,共4页娄红艳 
博物馆作为文化遗产保护和教育的重要场所,承担着传播历史和文化的重任。随着全球化的推进和文化交流的加深,博物馆双语讲解员在文化遗产教育中的作用日益凸显。文章以杭州京杭大运河博物馆为例,探讨双语讲解员在文化遗产教育中的作用...
关键词：文化遗产教育 博物馆教育 双语讲解员 
文物数字化在博物馆教育方面的应用探索
《文物鉴定与鉴赏》2025年第7期92-95,共4页陈立荣 
文章探讨了文物数字化在博物馆教育方面的开发与利用。随着数字技术的飞速发展,文物数字化为博物馆教育的发展带来了新的模式,使“博物馆热”持续升温。文章简要回顾了博物馆教育形势的发展历程,并通过对文物数字技术手段的介绍,以文物...
关键词：文物数字化 博物馆教育 技术手段 课件开发 
王瑞霞:数字技术赋能文物活化传承与博物馆教育
《艺术教育》2025年第6期11-12,共2页谢兰凤 
2024年修订的《中华人民共和国文物保护法》中的总则第十七条明确提出:“国家加强文物保护信息化建设,鼓励开展文物保护数字化工作,推进文物资源数字化采集和展示利用。”数字化技术的引入,为文化遗产的保护和传播带来了诸多优势。全国...
关键词：文化遗产 数字化技术 文物保护法 
融合·启智--“大家来策展”品牌教育项目的培育与孵化
《艺术市场》2025年第3期63-65,共3页戴石 
为融合个人、群体、社会力量参与博物馆教育项目,福建博物院积极探索新路径。通过“大家来策展”品牌教育项目的探索实践,以发散性、探究性的方法,启发青少年学生参与真实的策展学习,建立起以学生为主体、博物院教育人员和学校教师为辅...
关键词：博物馆教育 公众参与 策展 
基于同课异构的馆校合作课程开发模式探索——以佛山市顺德区清晖园博物馆为例
《文物鉴定与鉴赏》2025年第5期80-83,共4页张凤娟 
佛山市教育局2023年中小学研学实践教育课题“馆校合作模式下‘五史’研学课程开发路径研究”(课题编号:2023YXSJ020);广东省教育厅2024年中小学三科统编教材“铸魂工程”专项课题“馆校合作模式下中学历史学科落实‘四史’教育路径的研究”(编号:GDJY-2024-A-b192)的阶段性研究成果。
馆校合作是博物馆履行教育职能的重要方式,合作过程中馆、校双方需建立互助互补的合作伙伴关系,才能深入有效地开展馆校合作,并进一步形成长效工作机制。文章以清晖园博物馆和罗定邦中学合作的课程为例,尝试探讨双方“同课异构”的合作...
关键词：同课异构 佛山市顺德区清晖园博物馆 馆校合作 博物馆教育 
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