西方国家的博物馆教育:独具特色的教育景象  

作　　者：王乐[1] 肖元寿 

机构地区：[1]陕西师范大学教育学部

出　　处：《留学》2025年第9期25-27,共3页Studying Abroad

摘　　要：博物馆的教育功能肇始于启蒙精神感召下对“人类精神发展”“心灵进步”和“平等学习机会”的追求。自文艺复兴以来,博物馆就被作为“自我教育的高级学校”。而今,在终身学习浪潮的推动下,博物馆的教育功能日渐凸显。对博物馆教育价值的较早觉知,让西方国家形成了较为成熟的理论体系,积累了丰富的实践经验,最终呈现出独具特色的教育景象。

关 键 词：终身学习 博物馆教育 西方国家 教育景象 

分 类 号：G269.2[历史地理—考古学及博物馆学]