情境学习

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科学课情境建构的向度辨析、问题审视与行动理路
《教育与装备研究》2025年第4期18-24,共7页杜伟 
广东省深圳市教育科学“十四五”规划2023年度课题“基于学业评价结果应用的小学科学思维型教学策略研究”(课题编号:YB23101)阶段性研究成果。
科学课的情境是作用于学习主体,产生一定的情感反应的客观环境,包括物理环境和心理环境,需符合生活性、实践性、社会性和探究性等特征。当前科学课情境建构中存在虚假情境创设、教学内容脱节、问题情境失焦、忽视学生主体等突出问题。...
关键词：情境教育 情境教学 情境学习 小学科学 科学教育 
小学数学课堂中空间观念培养的实践与探索
《视周刊》2025年第7期55-55,共1页潘婷 
空间观念是数学学习的重要组成部分,也是学生逻辑思维和实践能力的重要体现。小学数学课程中涉及大量几何图形、立体构造以及空间位置关系等内容,为学生的空间观念培养提供了良好的契机。然而,在实际教学中,部分教师更注重公式计算和定...
关键词：情境学习 小学数学课堂 空间观念培养 小学数学课程 空间位置关系 动态演示 教学方法 实际教学 
走向真实情境:课本剧教学路径探究——以《西门豹治邺》为例
《教育科学论坛》2025年第11期5-9,共5页王缉熙 杨涛 陈文 邱阳 
语文新课标强调教学的情境性、综合性和融合性。这也推动了情境学习理论研究的发展,在此过程中,语文教学的课本剧编排正好与情境学习的思想契合。情境学习为课本剧教学提供了理论基础,为课本剧的创生、发展和表达提供了路径方法,如创造...
关键词：情境学习 核心素养 课本剧 教学 
空间计算重构下博物馆游戏化学习方式的探索
《科学教育与博物馆》2025年第2期26-38,共13页高钰惠 
空间计算使博物馆学习迈向虚实融合新阶段,通过营造在场感、叠加数字信息层和优化互动方式转变文化感知方式。结合案例分析,以空间计算为技术媒介开发博物馆游戏化学习项目的关键步骤为描述用户、生产内容、部署工具和搭建空间。同时要...
关键词：博物馆教育 虚实结合 扩展现实 沉浸式交互 情境学习 
CLIL理念下大学英语听说课堂有效融入课程思政元素的路径探究
《语言与文化研究》2025年第2期117-120,共4页冯秀娟 
CLIL教学理念倡导自然的语言学习环境,主张围绕学科内容开展语言学习,内容和语言双向融合。它的内容可以涉及各种学科主题,包括各种思政元素为主题的内容。将思政元素融入语言学习,兼顾认知和文化意识,有利于实现课程思政的润物无声。...
关键词：内容与语言整合教学法 大学英语 课程思政 主题情境学习 
师范生师德培养的理论逻辑与提升路径——基于情境学习理论
《江苏高教》2025年第3期91-97,共7页闫丽霞 陈玉祥 
全国教育科学规划课题“课程思政视角下师范生师德培养的范式重构与实践路径研究”(BEA1900118)。
师范生师德培养不同于在职教师师德的养成,其培养过程具有独特性。在传统范式的教育模式下,师范生师德培养存在师德内容安排有待完善、实践情境整体设计不足和多主体融合不够等问题。情境学习理论强调合法的边缘性参与、人的体验感悟和...
关键词：师德培养 师范生 情境学习 实践共同体 
基于建构主义理论的大学英语课程思政教学模式研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期163-166,共4页李玥贤 
基于建构主义理论的大学英语课程思政教学模式研究以建构主义的“情境-协作-会话”模型为框架,强调在真实情境中促进学生主动建构知识,同时实现价值观引领。文章分析了建构主义理论与课程思政的内在联系,结合当前大学英语课程思政教学...
关键词：建构主义理论 课程思政 大学英语 教学模式 情境学习 
食品专业英语翻译教学中交互式教学模式的应用研究
《中国食品》2025年第4期30-32,共3页李忠 
在全球化浪潮下,食品行业对熟练掌握专业英语知识的复合型人才的需求激增。食品专业英语教育不仅强调知识的深度,更考验学生应对跨文化交流和适应行业多元标准的能力。传统的教学模式固然能够传授知识,但往往忽视了对实际操作技巧的培养...
关键词：食品专业英语 传统的教学模式 交互式教学模式 理论与实践 以学生为中心 复合型人才 情境学习 专业英语知识 
社会视察课:有效提升人才培养质量的重要路径
《未来与发展》2025年第2期97-103,76,共8页吴梦林 郝光耀 陈巴特尔 
第二届学习贯彻习近平总书记视察南开大学重要讲话精神研究课题“高校红色文化认同中仪式构建的价值研究--以南开大学百年校庆为例”(ZSJSCNK2-207)阶段性成果之一;地方高校引领区域产业升级路径研究(TJJKY2023-QN-14)。
人才培养质量不仅是学校教育质量的核心要素,也是教育学重要的研究课题。学校培养的学生与社会需求脱节是造成近代以来中国人才培养质量不高的重要原因,并引发社会各界的诸多探讨。本研究回溯中国近代教育史,发现二十世纪二三十年代南...
关键词：人才培养质量 情境学习理论 社会视察课 形真 情切 
情境学习理论视角下的红色文化传承与开放教育融合研究
《福建开放大学学报》2025年第1期27-30,共4页张婧 
立足于情境学习理论,深入探讨了红色文化传承与开放教育的融合策略。文章阐述了红色文化在新时代背景下的传承意义,分析了情境学习理论对于红色文化传承的适用性,揭示了红色文化传承的内涵与价值。同时,针对当前红色文化传承面临的挑战...
关键词：情境学习理论 红色文化传承 开放教育 融合策略 
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