高中学生

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高中学生数学解题能力培养探析
《陕西教育(教学)》2025年第4期72-74,共3页武婵 
数学作为高中教育的基础学科之一,具有重要的地位和作用。它是培养学生逻辑思维、分析问题和解决问题能力的重要途径,也是学生进一步学习其他学科的基础。在新课程背景下,高中数学教学面临着新的要求和挑战,其中最为关键的是学生解题能...
关键词：高中数学教学 新课程背景下 解题能力 必备素质 高中学生 逻辑思维 分析问题和解决问题 数学知识 
新高考制度下普通高中学生选科影响因素分析——基于甘肃省“3+1+2”的选科模式
《西北成人教育学院学报》2025年第2期87-98,共12页王稳东 樊冰瑶 
西北师范大学2023年度研究生科研资助项目“新高考制度下对高中生选科影响因素的分析——基于甘肃省‘3+1+2’的选科模式”(2023KYZZ-S028)研究成果;西北师范大学2023年“课程思政”示范建设项目——教育政策学(202320051307)研究成果。
为深入探究甘肃省新高考“3+1+2”选科模式下的高中生选科情况及其影响因素,以2021级和2022级高中生为抽样调查数据样本,进行描述统计、交叉分析和二元Logistic回归分析后发现:在“3+1+2”选科模式下,学生的选科偏好呈现出多元化趋势,...
关键词：新高考改革 高考选科 甘肃省“3+1+2”选科模式 
健康教育对高中学生焦虑抑郁障碍防治的长期效果评估
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期063-066,共4页王晶晶 
分析与研究健康教育对高中学生抑郁障碍防治的长期效果。方法 采用随机抽样方法,在高中3个年级各随机抽取1个班的学生,由经过专业培训的健康教育人员为学生实施心理健康教育教学,通过问卷调查评估健康教育的实施效果。结果 实施后学生...
关键词：高中生 焦虑抑郁障碍 健康教育教学 防治效果 
“学霸就餐区”
《作文与考试(高中版)》2025年第8期23-23,共1页
2024年12月16日,有网友发文曝四川成都石室成飞中学设置“学霸就餐区”,弓|起热议。翌日,该校发布情况说明表示,学校对此深感歉疚。学校为激励学生,对12月考试中表现优秀、进步明显的高中学生给予一顿就餐奖励,于12月16日中午就餐时设...
关键词：高中学生 学霸 激励学生 就餐 四川成都 中学 
数字化工具视域下重塑高中学生新学习力的技术应用与实践
《现代教育与实践》2025年第5期216-218,共3页苟学建 
在信息技术迅猛发展的时代背景下,数字化工具正深刻影响着教育教学方式的变革,为高中学生学习力的提升提供了新的可能。然而,当前高中生在运用数字化工具进行学习时,普遍存在学习方式固化、自主探究能力不足、学习效能低下等问题。为此...
关键词：数字化工具 高中学生 新学习力 技术应用 
课程思政视域下高中学生英语语用能力的培养策略
《中华活页文选(高中版)》2025年第5期0229-0231,共3页张敏 
为进一步落实立德树人教育目标,课程思政理念逐渐融入高中课程当中。对此,本文探讨了在课程思政视域下,高中学生英语语用能力的培养策略。首先,本文介绍了课程思政概念并分析了其在英语教学中的重要性。其次,本文提出了高中学生英语语...
关键词：高中学生 课程思政 英语 语用能力 
问题驱动 拨动高中学生的生物学科思维
《数理化解题研究》2025年第6期139-141,共3页范心怡 
教师在进行高中生物教学时,不仅要给学生讲授基本的生物知识与原理,还要拨动他们思维的弦,让他们积极主动地思考起来.为更好地学生发展学生的学科思维与综合素养,教师可以通过问题驱动,让学生充分地思考,进而增强他们在生物学习上的主...
关键词：高中生物 问题驱动 学科思维 
联通多方资源,构建科学教育新生态
《北京教育(普教版)》2025年第2期28-28,共1页李志伟 
日前,北京市教育委员会等十七部门发布《关于加强新时代中小学科学教育工作的二十条措施》,提出支持中小学与高校联合教研,鼓励高中学生参加高校学术活动等内容。那么,对于中小学来讲,如何联通多方资源,构建科学教育新生态,做好科学教...
关键词：教育新生态 高校学术 中小学 高中学生 联合教研 联通 鼓励 多方 
拓宽解题思路对提高高中学生数学思维能力的作用
《新浪潮》2025年第5期0036-0036,共1页黄文杰 刘江涛 
在高中数学教学中,拓宽解题思路、培养数学思维能力是提升学生综合素质的关键。本文探讨如何通过有效的教学策略,激发学生的数学学习兴趣,拓宽他们的解题思路,从而培养数学思维能力。通过分析教学实践中的情境导入、一题多解、小组合作...
职业高中学生电子烟使用及尝试意愿调查
《预防医学》2025年第2期201-207,共7页黄健玲 曾静 罗锐 顾菁 
目的了解职业高中(职高)学生电子烟使用现况和尝试意愿,为制定青少年电子烟干预措施提供依据。方法采用分层整群随机抽样法抽取广东省东莞市3所公办和3所民办职高学校学生,通过问卷调查收集个人、校园、家庭及社交和社会认知理论相关要...
关键词：职业高中学生 电子烟 吸烟 影响因素 
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