解题能力

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中职数学教学中学生解题能力培养研究
《女报》2025年第5期0052-0054,共3页常佳冰 
对一道课本习题的探究与拓展
《中学生数理化(八年级数学)(人教版)》2025年第5期10-11,共2页吴华君 
在各地的中考试卷中,许多试题往往是课本习题的改编题,这充分体现了“题在书外,根在书内”.因此,同学们要学会在老师的指引下对课本习题进行探究,比如对习题的题设和结论进行拓展.这样做,在提升解题能力的同时,也能更牢固地掌握知识点....
关键词：探究 解题能力 中考试卷 拓展 课本习题 
关于培养小学生数学解题能力的价值及方法探究
《特区教育》2025年第21期46-48,共3页吴林杰 
学生解题能力的训练和培养在当下小学数学这一基础学段的教学过程中具有显著的积极意义和价值,能够锻炼学生的学习思维,培养学生的学科核心素养,让学生增强数学学习的主动性和积极性。在当下的小学数学教学过程中,教师要借助多种教学方...
关键词：小学数学 解题能力 价值 策略 
利用错题本提升小学生数学解题能力的教学策略
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期199-202,共4页康倩倩 
出现解题错误是学生学习数学过程中必然会出现的现象。教师要引导学生将这些错误整合起来,制成错题本,从而对知识点查缺补漏,有效掌握薄弱知识点。据此,本文立足错题本在小学数学教学中的应用价值,梳理了错题本应用方面的常见问题,围绕...
关键词：错题本 小学数学 解题能力 
数形结合 精准辨析
《中学生数理化(七年级数学)(人教版)》2025年第4期14-15,共2页李天香 
平面直角坐标系在初中数学中的地位非常重要,是连接代数与几何的桥梁.在平面直角坐标系内,有序实数对与平面内的点之间形成一一对应关系,为描述图形的位置、研究函数的性质提供了方便.同学们在理解和应用平面直角坐标系时常会出现各种错...
关键词：初中数学 平面直角坐标系 数形结合 解题能力 理解和应用 有序实数对 一一对应关系 常见错解 
基于新旧教材差异,探索高中数学问题链教学实践路径
《视周刊》2025年第7期52-52,共1页张萱 
本文围绕教材差异、教学策略和互动反馈,探讨了高中数学问题链教学法的应用,旨在分析新旧教材差异下的教学实践路径,并提出相应的教学策略。引言随着教育教学改革的推进,教材内容的不断更新与变化对高中数学教学提出了新的要求。新旧教...
关键词：新旧教材 高中数学 实践路径 探究精神 题型设计 数学思维 教学策略 解题能力 
高中学生数学解题能力培养探析
《陕西教育(教学)》2025年第4期72-74,共3页武婵 
数学作为高中教育的基础学科之一,具有重要的地位和作用。它是培养学生逻辑思维、分析问题和解决问题能力的重要途径,也是学生进一步学习其他学科的基础。在新课程背景下,高中数学教学面临着新的要求和挑战,其中最为关键的是学生解题能...
关键词：高中数学教学 新课程背景下 解题能力 必备素质 高中学生 逻辑思维 分析问题和解决问题 数学知识 
提升中职学生几何证明题解题能力的教学策略
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期180-183,共4页冯斌 
中职数学几何证明教学遇阻,学生解题力弱,教师力明目标、析知识、重实践与反馈,学校踊跃供资源、办活动、营氛围,学生自主学、理思路、勤练习且交流互动。借综合实践教学与多维度评估推进教学,成效渐显,学生几何证明解题力递升,逻辑思...
关键词：中职同学 几何证明题 解题能力 教学策略 
优化解题方法,提升解题能力——借“题”发挥之整式的乘法与因式分解解题
《数理天地(初中版)》2025年第7期37-38,共2页胡佳丽 
为探讨整式的乘法与因式分解相关内容的解题方法优化路径,本文以幂的运算、整式乘法以及因式分解为切入点,旨在通过系统的例题解析,帮助学生熟练掌握并灵活运用知识点.
关键词：初中数学 整式乘法 因式分解 
高中数学思维训练对学生解题能力的提升作用研究
《数理化解题研究》2025年第12期38-40,共3页黄仙凤 
文章从理论层面探讨利用数学思维训练提升学生解题能力的科学依据,并在实践中设计了具体路径,包括通过典型例题进行深度思维训练和构建系统化的解题方法体系.同时研究发现,数学思维训练在四个维度呈现显著提升作用:学生逻辑推理能力增强...
关键词：高中 数学 思维训练 解题能力 
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