关于培养小学生数学解题能力的价值及方法探究  

作　　者：吴林杰 

机构地区：[1]云霄县东厦中心小学,福建漳州363300

出　　处：《特区教育》2025年第21期46-48,共3页

摘　　要：学生解题能力的训练和培养在当下小学数学这一基础学段的教学过程中具有显著的积极意义和价值,能够锻炼学生的学习思维,培养学生的学科核心素养,让学生增强数学学习的主动性和积极性。在当下的小学数学教学过程中,教师要借助多种教学方法的选择和教学模式的优化帮助学生培养数学解题能力。文章将首先对培养小学生数学解题能力的价值进行简要分析,然后再从“创设问题解决情境,激发自主探究意识”“总结数学解题方法,课内课外融会贯通”“搭建问题解决支架,助力学生理顺思路”“组织小组游戏活动,调动学生解题热情”这四个方面对培养小学生数学解题能力的具体策略加以分析和探讨。

关 键 词：小学数学 解题能力 价值 策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]