道德观念

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“智慧班牌”在小学德育教育中的应用
《视周刊》2025年第9期97-97,共1页薛晓 黄荣 
湖北省教育科学规划2023年度“智慧班牌”提升学校德育评价策略研究(编号2023JB375)课题成果。
德育教育在小学阶段对学生的道德观念、行为习惯养成起着关键作用。传统的德育教育手段多依赖课堂教学和课外活动,但随着信息技术的发展,智能化教育工具逐渐应用于学校管理中。智慧班牌作为一种集信息展示、互动反馈和管理功能为一体的...
关键词：德育教育 道德观念 小学 智慧班牌 
中华典籍故事 《论语》
《儿童故事画报》2025年第27期16-16,共1页钱子怡(绘) 
《论语》是儒家经典著作之一,成书于春秋战国时期。全书以语录体为主,叙事体为辅,记录了孔子及其弟子的言行,体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念、教育原则等。全书语言简练,浅显易懂,但是用意深远,蕴含着丰富的哲理...
关键词：浅显易懂 春秋战国时期 道德观念 语录体 人生智慧 儒家学派 儒家经典著作 叙事体 
试论高中英语教育中情感教育的应用
《视周刊》2025年第7期127-127,共1页杨文双 
随着教育理念的不断发展,情感教育在高中英语教学中的地位日益凸显。情感教育旨在通过关注学生的情感需求,培养其情感认知、表达及调控能力,进而促进学生的全面发展。在高中英语教育中融入情感教育,不仅有助于提升学生的语言学习效果,...
关键词：情感教育 高中英语教育 高中英语教材 情感认知 道德观念 情感元素 文学作品 调控能力 
基于“互联网+”的小学德育与课堂教学融合模式探索
《视周刊》2025年第7期16-16,共1页刘开勇 胡兰 刘彪 李小桃 田玲溢 
湖南省教育信息技术研究课题《“互联网+”背景下小学德育与课堂教学融合的实践研究》的研究成果,课题批准号:HNETR22107。
小学阶段是学生世界观、人生观和价值观初步形成的关键时期,德育工作在这一阶段的重要性不言而喻。通过系统的德育,学生能够逐步树立正确的道德观念,养成良好的行为习惯,这不仅对学生个人成长具有深远影响,也对社会发展具有重要意义。...
关键词：小学德育 学生世界观 德育模式 道德观念 人生观和价值观 个人成长 互联网 模式探索 
师德润心,德育铸魂
《教育家》2025年第11期72-72,F0003,共2页本刊编辑部 无 
在新时代背景下,幼儿德育的开展不仅是教育的基石,还是民族未来的希望。幼儿园作为幼儿步入社会的第一个集体环境,承载着培养幼儿行为习惯、发展道德观念的重要职责。教师作为幼儿在园的第一责任人,其言行举止对幼儿的影响深远而持久。...
关键词：幼儿教育 幼儿园 行为习惯 民族未来 道德观念 
在绘本阅读中开展传统文化教育
《视周刊》2025年第5期116-116,共1页王有发 
白银市教育科学“十四五”规划2023年度一般课题《基于绘本阅读的传统文化教育研究》,课题立项号BY[2023]G237阶段性成果。
中华传统文化是中华民族的根基,涵盖了深厚的智慧与高尚的道德价值观。教师在幼儿教育阶段开展传统文化教育,能够帮助幼儿形成正确的道德观念,增强其文化自信。由于幼儿思维具有形象化的特点,绘本以图文并茂的形式,能够以生动直观的方...
关键词：绘本阅读 传统文化教育 幼儿思维 生动直观 幼儿教育 文化自信 道德观念 道德价值观 
浅析中国传统经典文化中所蕴含的心理健康教育理念
《湖北画报(下半月)》2025年第3期3-4,共2页唐海辉 张华妹 
湖南省永州市教育科学“十四五”规划2023年度市级重点课题《传统文化经典对高中生健康心理的促成研究》(课题编号:YJK2023A004)的研究成果。
在探究历史的长河中发现,中国传统经典文化中早已蕴含着丰富的心理健康教育理念。这些理念历经千年的沉淀与传承,对于教育工作者而言,具有极高的价值和启示意义。笔者通过调研归纳了导致中学生心理健康存在问题的原因。通过对儒家传统...
关键词：教育工作者 心理健康教育 传统经典文化 民族传统文化 道德观念 儒家文化 存在问题的原因 精神财富 
立足特色优势,做中华文明传播的积极实践者
《新闻战线》2025年第5期7-9,共3页魏剑 
中华文明有着5000多年的悠久历史,源远流长、博大精深,蕴含着丰富的哲学思想、道德观念和人文内涵,是中华民族的瑰宝,延续着我们民族的精神血脉,也是我们与世界文明交流互鉴的重要资源。贯彻落实习近平文化思想,充分彰显中华文化的鲜明...
关键词：中华优秀传统文化 文化主体性 中华文明 道德观念 积极实践者 精神血脉 时代命题 特色优势 
生成式人工智能在初中道德与法治备课中的应用——以“做核心思想理念的传承者”为例
《中小学数字化教学》2025年第3期24-28,共5页申东红 
广州市教育科学规划2022年度重点课题“基于学生生活境遇提升道德与法治教学实效性的研究”(课题编号:202213953)的阶段性研究成果。
在当今数字化快速发展的时代,教育领域正积极探索新兴技术与学科教学的深度融合之道。初中道德与法治课程作为培养学生道德观念和法治意识的重要阵地,教师备课质量直接影响教学效果。生成式人工智能凭借强大的数据分析、内容生成等功能...
关键词：教师备课 初中道德与法治 人工智能 道德观念 法治意识 教学效果 数据分析 教学方法 
乐以载道 德以润心——新时代背景下德育与美育融合的路径探索
《剧影月报》2025年第1期120-121,共2页张双英 
2023年深圳市宝安区教育科学研究院课题“核心素养背景下小学音乐课口风琴教学策略与研究”阶段性成果,项目编号:BAYB2023194。
德育旨在培养学生的道德观念和行为准则,美育致力于提升学生的审美能力和创造力。在融合中学生不仅学会了如何欣赏美、创造美,还学会了如何以美的形式表达道德观念,从而在审美体验中深化对道德价值的理解。两者结合能够促进学生在道德...
关键词：内在潜能 道德观念 欣赏美 批判性思维 润心 道德价值 均衡发展 路径探索 
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