绘本阅读

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少儿图书馆与绘本出版质效、传播效力研究
《大学图书情报学刊》2025年第2期90-95,共6页卫宇辉 
少儿图书馆对绘本出版和传播效力具有重要影响。文章在分析少儿图书馆绘本出版与传播现状的基础上,通过案例分析,探讨少儿图书馆对提高绘本出版质效与传播效力的影响,指出存在的问题,从绘本出版与传播角度探讨少儿图书馆提高绘本出版质...
关键词：少儿阅读 绘本阅读 少儿图书馆 绘本出版 绘本传播 传播策略 传播路径 
共读《出租一只熊》
《早期教育》2025年第10期24-24,共1页
《早期教育》(绘本阅读)精心为孩子们出版原创绘本,向幼儿园和家庭提供师幼共读、亲子共读策略指导。同时,我们在全省各地开展阅读活动,促进幼儿园师幼共读和家庭亲子共读普及,提高共读质量。本次共读现场,江苏省徐州市菁华幼儿园的孩...
关键词：亲子共读 绘本阅读 策略指导 绘本故事 幼儿园 原创绘本 师幼 出租 
核心素养视野下的小学英语绘本阅读教学探究
《儿童绘本》2025年第11期0046-0048,共3页王燕 
核心素养是学生能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格及关键能力。教师在教学过程中不仅要为学生讲授知识,还要注重培养学生的核心素养和综合能力。传统阅读侧重于文字叙述,绘本阅读则注重图画表现力和学习体验,鼓励学生进行大胆...
幼小衔接视角下幼儿绘本阅读能力提升的策略
《儿童绘本》2025年第11期0025-0027,共3页吕双双 
幼小衔接背景下,幼儿园要立足于幼儿全面协调发展,致力于采取有效策略培养幼儿的适应能力和学习能力。教师可以充分利用绘本图文并茂的优势,将其运用于阅读教学活动之中,激发幼儿的阅读兴趣,引导幼儿根据故事情节进行联想、模仿与情感体...
基于英语学习活动观的小学英语绘本阅读教学
《教育界》2025年第7期56-58,共3页石红梅 
文章基于英语学习活动观,结合教学实例,分析教师应如何深度解读绘本、分析学情、分层设定教学目标,以及如何设计教学活动、培养能力,引导学生逐步从了解绘本内容走向理解绘本主题意义再到超越绘本,从而顺利发展英语核心素养。
关键词：小学英语 绘本阅读 阅读教学 英语学习活动观 
幼儿园情感教育和绘本阅读融合性探究
《儿童绘本》2025年第11期0019-0021,共3页李丹丹 
情感是幼儿体察自我、他人和社会的重要源泉。在知识水平薄弱的幼儿园时期,情感教育一直是启蒙教育工作者关注和研究的重点课题。随着教育理念和水平的革新,绘本阅读成为幼儿园常见的教育活动之一,对情感教育的帮助颇大。本文对二者的...
绘本阅读在幼儿心理健康教育中的应用
《儿童绘本》2025年第11期0016-0018,共3页武真 
在新时代教育中,心理健康教育占据一席之地。绘本阅读是一种新兴的方式,可以帮助幼儿实现综合能力的提升。本文探讨绘本阅读在幼儿心理健康教育中的应用,希望给广大幼儿教育工作者提供一定的帮助。
绘本阅读和家园联动的新型关系探究
《儿童绘本》2025年第11期0111-0113,共3页徐倩 
随着绘本阅读的普及,越来越多家庭开始重视绘本对幼儿的启迪作用,和幼儿园进行联动教育。然而,教育形式难免流于表面,生硬枯燥,单调乏味,逐渐让幼儿失去了阅读兴趣,这和阅读能力培养目标不相符。所以,我们致力于探讨绘本阅读和家园联动...
幼儿园绘本阅读教学现状及对策研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期057-060,共4页索朗卓吉 
文章对幼儿园绘本阅读教学的现状及优化对策进行了系统分析,通过文献研究、教学实践观察及数据综合分析,发现当前绘本教学存在一定问题,包括绘本资源选择单一、教师教学能力有限、幼儿参与度不足及教学环境设施不完善。针对上述问题,文...
关键词：幼儿园 绘本阅读 教学对策 
培养阅读习惯,提高阅读实效——谈小学语文绘本阅读习惯的培养策略
《儿童绘本》2025年第11期0064-0066,共3页施晓澜 
本文将小学语文中绘本阅读作为研究目标,深入探究绘本阅读的重要意义,并从学生、教师及家庭三个层面对绘本阅读习惯的养成现状进行分析。在此基础上,本文提出激发学生阅读兴趣、引导学生获得正确的阅读方法等系列策略,强调在养成良好阅...
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