乐以载道 德以润心——新时代背景下德育与美育融合的路径探索  

作　　者：张双英 

机构地区：[1]深圳市宝安区龙腾小学

出　　处：《剧影月报》2025年第1期120-121,共2页Drama and Film Journal

基　　金：2023年深圳市宝安区教育科学研究院课题“核心素养背景下小学音乐课口风琴教学策略与研究”阶段性成果,项目编号:BAYB2023194。

摘　　要：德育旨在培养学生的道德观念和行为准则,美育致力于提升学生的审美能力和创造力。在融合中学生不仅学会了如何欣赏美、创造美,还学会了如何以美的形式表达道德观念,从而在审美体验中深化对道德价值的理解。两者结合能够促进学生在道德和审美两个层面的均衡发展,激发学生的内在潜能,培养其批判性思维和创新精神。

关 键 词：内在潜能 道德观念 欣赏美 批判性思维 润心 道德价值 均衡发展 路径探索 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]