试论高中英语教育中情感教育的应用  

作　　者：杨文双 

机构地区：[1]凤庆县职业教育中心,云南临沧675900

出　　处：《视周刊》2025年第7期127-127,共1页

摘　　要：随着教育理念的不断发展,情感教育在高中英语教学中的地位日益凸显。情感教育旨在通过关注学生的情感需求,培养其情感认知、表达及调控能力,进而促进学生的全面发展。在高中英语教育中融入情感教育,不仅有助于提升学生的语言学习效果,还能增强其人文素养和跨文化交际能力。一、挖掘文学作品,深化情感认知与价值培养文学作品是情感教育的宝贵资源。高中英语教材中蕴含着丰富的文学作品,教师可以通过引导学生深入解读这些作品,挖掘其中的情感元素,帮助学生深化对情感的认知和理解。同时,通过讨论作品中的价值观,如诚信、友爱、责任等,可以培养学生的道德观念和价值取向。

关 键 词：情感教育 高中英语教育 高中英语教材 情感认知 道德观念 情感元素 文学作品 调控能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]