基于“互联网+”的小学德育与课堂教学融合模式探索  

作　　者：刘开勇 胡兰 刘彪 李小桃 田玲溢 

机构地区：[1]湖南省常德市鼎城区严家岗小学,湖南常德415101

出　　处：《视周刊》2025年第7期16-16,共1页

基　　金：湖南省教育信息技术研究课题《“互联网+”背景下小学德育与课堂教学融合的实践研究》的研究成果,课题批准号:HNETR22107。

摘　　要：小学阶段是学生世界观、人生观和价值观初步形成的关键时期,德育工作在这一阶段的重要性不言而喻。通过系统的德育,学生能够逐步树立正确的道德观念,养成良好的行为习惯,这不仅对学生个人成长具有深远影响,也对社会发展具有重要意义。在信息化时代,传统的德育模式难以满足学生的学习需求,需要进行改革和创新,教师要在教学中提升小学德育的实效性。

关 键 词：小学德育 学生世界观 德育模式 道德观念 人生观和价值观 个人成长 互联网 模式探索 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]