通用人工智能时代的绘画教育与数字美育教学成果评价  

作　　者：董未名[1] 

机构地区：[1]中国科学院自动化研究所多模态人工智能系统全国重点实验室

出　　处：《艺术教育》2024年第8期42-43,共2页Art Education

摘　　要：随着通用人工智能(AGI)和人工智能生成内容(AIGC)技术的迅猛发展,传统的艺术形式和教育手段正经历着前所未有的变革。这些技术不仅带来了全新的创作工具和平台[1],也对艺术教育提出了新的挑战[2]。在这个科技迅速发展的时代,我们需要重新思考艺术创作与艺术教育的核心价值和目标,特别是绘画这一古老而又充满活力的艺术形式是否依然重要。

关 键 词：教学成果评价 绘画教育 创作工具 人工智能 艺术创作 教育的核心 新的挑战 充满活力 

分 类 号：J20-4[艺术—美术]