音乐教学

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小学音乐课堂互动式教学模式的探索与实施
《视周刊》2025年第7期120-120,共1页邢广菊 
传统音乐课堂常以单向传授为主,学生被动接受知识,参与度与体验感不足。在新课标强调核心素养培育的背景下,互动式教学模式通过构建多元互动场景,能够有效提升课堂活力。本文聚焦小学音乐课堂,从理论与实践层面剖析互动式教学的现存问...
关键词：互动式教学模式 课堂活力 小学音乐教学 多元互动 实施路径 音乐课堂 深度融合 理论与实践 
课程游戏化背景下的幼儿园音乐教学策略研究
《风采童装》2025年第2期0040-0042,共3页郑英华 
在幼儿园教育领域,随着教育理念的持续革新,一种名为课程游戏化的崭新教学模式,正逐渐赢得广泛关注,在幼儿园教育体系中,音乐教学之革新,旨在唤起幼儿对音乐的浓厚兴趣,同时亦致力于塑造其音乐鉴赏之能力。本文旨在探讨在课程游戏化的...
关键词：课程游戏化 幼儿园 音乐教学 
在小学音乐教学中巧用图谱提升音乐“视化”的策略研究
《名师在线(中英文)》2025年第10期81-83,共3页黄慧琛 
音乐是艺术类科目,对陶冶学生的艺术情操有积极影响。在传统的小学音乐课堂上,教师所沿用的教学方法较为陈旧、单一,学生很难产生高涨的热情和深刻的认知。音乐图谱教学是一种将音乐元素视觉化的教学方法,不仅能点燃学生对音乐的热爱与...
关键词：小学音乐 音乐图谱 音乐“视化” 
小学音乐教学中审美趣味培养的有效途径
《视周刊》2025年第7期100-100,共1页张济显 
小学阶段的很多学生,正处于认知启蒙期、素养塑造期,其对于音乐的无限热爱,势必离不开针对性、系统化、丰富性教学项目的驱动与引领。而以审美趣味培养为导向,来优化小学音乐教学设计、创新课堂教学模式,则不仅是提升教学实效的关键,更...
关键词：小学音乐教学 教学项目 教学实效 启蒙期 媒介资源 生活场景 情境创设 审美潜能 
初中音乐课堂中渗透中华优秀传统文化策略
《视周刊》2025年第7期102-102,共1页刘浩然 
中华优秀传统文化是能够反映民族风貌和特质的文化符号。在初中音乐教学中传承中华优秀传统文化,使传统文化在发展过程中能够通过青年学生这一主渠道重新在新时代中焕发活力和光彩。音乐教学能够有效激发起学生的学习兴趣,在课堂教学中...
关键词：中华优秀传统文化 初中音乐教学 美育教育 创新途径 焕发活力 初中音乐课堂 民族风貌 文化符号 
“沉浸式”教学模式在初中音乐教学中的运用分析
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期081-084,共4页王琪琳 
在科技飞速发展与教育理念持续更新的大背景下,传统音乐教学模式已经无法适应学生多元化、个性化的学习需求。尤其是在全球化进程不断推进的当下,音乐文化的交流与融合愈发频繁。鉴于此,本文着重对“沉浸式”教学模式在初中音乐教学中...
关键词："沉浸式"教学 初中音乐 运用分析 策略 
学前教育音乐教学中本土文化资源的融入与实践
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期136-139,共4页赵佳 
随着全球经济一体化的不断推进,对民族文化的继承和发扬越来越受到人们的关注。学前教育是文化启蒙的一个重要时期,在音乐教学中进行本土文化资源的融入具有重要意义,它不仅可以提高幼儿对本土文化的认同,奠定文化传承的基础,而且可以...
关键词：学前教育 音乐教学 本土文化资源 融入 
高中音乐教学中德育元素的融入与实践研究
《教育理论与实践(新加坡)》2025年第1期1-2,共2页胡烈银 
音乐教学与德育的融合,彰显了音乐学科的育人价值,是落实立德树人根本任务的一种手段,有助于学生建立正确的思想价值观念,实现健康成长目标。因此有必要优化高中音乐教学,切实发挥音乐课程的育人功能,以切实提升音乐课程教学质量,提升...
关键词：高中音乐教学 德育元素 融入与实践 
情境综合体验:高中音乐鉴赏教学模式探究
《中小学音乐教育》2025年第3期14-17,共4页曾佩玲 
随着教育改革的不断深入,高中音乐教学也在不断探索新的教学模式与方法。作为高中音乐教育的重要组成部分,音乐鉴赏课在培养学生核心素养、审美能力和情感体验等方面发挥着重要作用。笔者尝试将戏剧元素融入音乐鉴赏教学中,以期通过创...
关键词：高中音乐教学 高中音乐教育 学生核心素养 教学模式与方法 戏剧元素 音乐鉴赏教学 模式探究 情感体验 
任务驱动,让器乐教学更精彩——观古典吉他教学《圆号歌》的思考
《中小学音乐教育》2025年第3期25-28,共4页陈静芬 
【案例背景】器乐演奏是感知、体验、理解、表现、创作音乐的重要途径,是中小学音乐教学中不可或缺的一部分。当下,越来越多的小乐器,如竖笛、陶笛、尤克里里、口风琴、葫芦丝等,已进入中小学的音乐课堂。《义务教育艺术课程标准(2022年...
关键词：中小学音乐教学 任务驱动 口风琴 音乐课堂 器乐教学 竖笛 案例背景 器乐演奏 
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