孤独症儿童

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绘画与音乐教学助力孤独症儿童康复的策略研究
《美眉》2025年第3期0004-0006,共3页周群凤 
大多数孤独症儿童具有较强的机械记忆能力,但同时也可能表现出过分关注细节而忽略整体,以及不愿意进行语言交流的倾向。这些特点与绘画和音乐活动有着密切的联系。因此,教师可以通过组织绘画与音乐活动来帮助孤独症儿童缓解负面情绪,增...
关键词：幼儿园 音乐活动 绘画活动 孤独症儿童 
提升孤独症儿童社交技能的个案研究——以主题式教学“认识自我”为例
《美眉》2025年第3期0163-0165,共3页葛励帆 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“基于课程的自闭症儿童社交技能提升研究”(课题批准号:C-c/2021/02/182)阶段性研究成果
孤独症谱系障碍的核心障碍之一就是社会交往障碍。为提升孤独症儿童的社会交往能力,文章以一名孤独症儿童为个案研究对象,通过实施主题式教学“认识自我”对其进行干预。干预过程为主题式教学的三个阶段:了解自我信息、认识自我身体以...
关键词：孤独症 社交技能 主题教学 个案研究 
绘本教学提升孤独症儿童情绪理解能力的干预研究
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第5期18-19,共2页李朵 
孤独症作为一种广泛性发展障碍,表现为社交情绪沟通困难。孤独症儿童对自身和他人情绪的不理解,使其难以掌握人际互动的技能,不能积累成功经验,由此带来许多情绪困扰。在课堂教学中,孤独症儿童有时会表现出大哭大闹、踢倒课桌椅子、冲...
关键词：干预研究 孤独症儿童 情绪理解能力 
沙盘游戏疗法在孤独症儿童康复训练中的作用研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》2025年第4期157-160,共4页骆秀梅 
探讨沙盘游戏疗法在孤独症儿童康复训练中的疗效,为孤独症儿童的康复训练提供新的治疗选择。方法 本研究选取2022年1月至2023年12月在玉林市福绵区妇幼保健院就诊的52例3至7岁孤独症儿童,随机分为对照组和观察组,每组26例。对照组接受...
关键词：沙盘游戏疗法 孤独症儿童 康复训练 社交技能 CARS评分 
城乡二元结构中孤独症儿童生存环境及安置差异的质性研究——以佛山市顺德区和云浮市新兴县为例
《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》2025年第4期011-015,共5页简瑕倩 涂勤建 张帆 黄奕儿 蔡泽森 
本文以佛山市顺德区和云浮市新兴县为例开展城乡孤独症儿童生存环境及安置对比质性研究。研究通过案例访谈和机构走访,选取特定教师与家长代表访谈、走访相关机构收集数据,基于城乡差异分析孤独症儿童康复环境、家长需求及就业期望的不...
关键词：孤独症 生存困境 城乡差异 教育安置 质性研究 
分享式阅读在公共图书馆普特融合阅读推广中的实践研究——以孤独症儿童为例
《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》2025年第4期090-093,共4页郭金莲 
2023年广东省图书馆科研课题“公共图书馆开展孤独症儿童阅读服务的研究”研究成果之一,课题编号为GDTK23036。
文章以分享式阅读作为公共图书馆开展特殊儿童普特融合阅读服务研究模式。以已立项的广东省图书馆科研课题《公共图书馆孤独症儿童阅读服务研究》“绘本分享融合促成长”项目实践为例,探讨分析分享式阅读在普特融合阅读服务中的作用与意...
关键词：分享式阅读 公共图书馆 普特融合阅读推广 实践研究 
抚育私人化与养育公共性的建构:以孤独症儿童为例
《新视野》2025年第2期117-128,共12页吴莹 
北京市社会科学基金一般项目“影响社区精神康复的社会性因素研究——以北京为例”(21SRB007)。
抚育私人化与养育公共性的建构是当前残障儿童养育领域亟待解决的重要问题。通过对某中小城市孤独症家庭抚育状况的研究发现,孤独症儿童的抚育私人化主要表现为养育负担向家庭转移、康复训练的高度市场化、公立融合教育的缺失,以及社会...
关键词：抚育私人化 养育公共性 孤独症儿童 家庭 
以爱为讯 指引“星孩”关工委如何帮助孤独症儿童?
《中国火炬》2025年第4期51-51,共1页杨三明 曹翊钧 
孤独症儿童也叫星星的孩子(简称“星孩”)。根据《中国孤独症教育康复行业发展状况报告》数据统计,全国0〜14岁孤独症儿童超过300万人,并且每年新增约16万人。今年全国两会上,聚焦孤独症儿童家庭困境的议题引起热议。
关键词：全国两会上 关工委 帮助 孤独症儿童 星星的孩子 
长沙市岳麓区第一小学:普通学校特教班孤独症儿童融合教育模式
《湖南教育(上旬)(A)》2025年第4期40-41,共2页
为破解孤独症儿童教育中“在哪教”“教什么”“如何教”的实践难题,长沙市岳麓区第一小学聚焦孤独症儿童关键能力特点研究,构建起以“科学研究—范式构建—资源开发—课堂实践—应用推广”为路径的融合教育“一小范式”,重点推进以下...
关键词：长沙市岳麓区第一小学 孤独症儿童 融合教育 
家长介导的孤独症儿童语言能力干预实证研究综述
《中国听力语言康复科学杂志》2025年第2期133-135,139,共4页唐会晓 张磊 宋彩凤 张雯淼 朱湘枝 李永勤 张芳 赵子晨 
中国残联2022年度课题(2022CDPFHS-07);科技部“主动健康和老龄化科技应对”重点专项(2020YFC2004100);中国优生优育协会2024年度科研课题(2024K028);中国残联2024年度课题(2024CDPFHS-13)。
目的 本研究系统回顾近10年国外关于家长介导干预(parent-mediated interventions,PMI)对孤独症儿童语言能力影响的研究,分析其设计、方法、效果及文化适应性。方法 检索EBSCO数据库文献,共纳入25篇实证研究。对文献进行结构化编码,提...
关键词：家长介导 孤独症 语言能力 实证研究 
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