初中音乐教学中提升中学生艺术表达能力的研究  

作　　者：程晓田 

机构地区：[1]山东省青岛实验初级中学

出　　处：《风采童装》2025年第3期0214-0216,共3页

摘　　要：初中音乐教学在培养学生音乐审美与艺术表达方面承担着重要职责。基于人音版教材的教学实践表明,学生在学习过程中若能充分激发音乐热情与艺术想象力,便可显著提升其艺术表达能力。然而,在实际教学中,教师往往面临教材内容单一、教学方式缺乏创新以及学生学习兴趣不足等挑战。为此,本文从初中学生艺术表达能力的内涵特征出发,结合教学策略与具体实践案例,探讨了通过引入多样化音乐作品、融合多元化艺术形式及开展校外艺术参观活动等方式,帮助学生增强文化认同与艺术表现力,为初中音乐教学改革与发展提供可行思路与实践参考。

关 键 词：初中音乐教学 人音版教材 艺术表达能力 多元化教学 

分 类 号：TS[轻工技术与工程]