大班音乐教学中幼儿创造力培养研究  

作　　者：杨美琴 

机构地区：[1]贵州省威宁县金钟镇中心幼儿园,贵州毕节553102

出　　处：《新课程研究》2025年第5期102-104,共3页New Curriculum Research

摘　　要：创造力的培养对幼儿的未来发展具有深远意义。而音乐作为一种独特的艺术形式,能够有效激发幼儿的想象力和创造力。因而,文章围绕如何通过音乐教学培养幼儿创造力进行教学方法探究,从创设情境、运用现代技术、设置小组合作任务、注重身体律动等方面提出具体建议。

关 键 词：大班幼儿 音乐教学 创造力 情境创设 

分 类 号：G613.5[文化科学—学前教育学]