情感交流

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第八届西湖青年纪录片论坛青年态度·乡村振兴
《视听理论与实践》2025年第2期F0002-F0002,共1页
第八届西湖青年纪录片论坛以“青年态度·乡村振兴”为主题,旨在响应国家战略,展现青年担当,挖掘丰富题材,促进文化传承,推动交流合作。论坛由中国高等院校影视学会和浙江工业大学联合主办,共收到230部作品,最终26部入围,10部参与展映,...
关键词：浙江工业大学 纪录片 乡村振兴 文化传承 高等院校 情感交流 西湖 丰富题材 
从“宝莉”到真马,感知父爱的温度
《作文与考试(高中版)》2025年第11期24-24,共1页
在杭州萧山,一位父亲被女儿对动画角色“小马宝莉”的深深喜爱所触动,决定以实际行动回应这份纯真的向往——花了6万元买了一匹真的小马。一匹活生生的小马,就这样跃然于现实生活之中,不仅成为了家庭的新成员,更成为了父女间情感交流的...
关键词：现实生活 杭州萧山 动画角色 情感交流 活生生 
全国小学名师发展联盟倡议书
《小学教学设计》2025年第11期F0002-F0002,共1页
一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。为了使个人变得更出色、团队变得更强大、学校变得更优秀,加强读.者、作者与编辑之间的情感交流,架起相融共生、抱团成长的桥梁,《小学教学设计》杂志社牵头成立全国小...
关键词：全国小学名师发展联盟 情感交流 相融共生 抱团成长 小学教学设计杂志社 
拓宽新教材解读与优化的视角
《小学教学设计》2025年第11期1-1,共1页潘红娟 
-棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。为了使个人变得更出色、团队变得更强大、学校变得更优秀,加强读者、作者与编辑之间的情感交流,架起相融共生、抱团成长的桥梁,《小学教学设计》杂志社牵头成立全国小学...
关键词：拓宽新教材解读 优化视角 情感交流 相融共生 抱团成长 小学教学设计 灵魂唤醒 个人成长 
全国小学名师发展联盟倡议书
《小学教学设计》2025年第10期F0002-F0002,共1页
一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。为了使个人变得更出色、团队变得更强大、学校变得更优秀,加强读者、作者与编辑之间的情感交流,架起相融共生、抱团成长的桥梁,《小学教学设计》杂志社牵头成立全国小...
关键词：一朵云 名师发展 情感交流 相融共生 小学 一棵树 倡议书 联盟 
婚姻中疑心重,该如何破解?
《心理与健康》2025年第4期76-77,共2页清风 
一场跌宕起伏的“信任危机”慕阳和曼妮自结婚以来,感情一直不错,但最近曼妮开始对慕阳有些放心不下,起源是慕阳经常和一个叫云烟的女同事打电话,而且云烟打来电话的时间通常是晩上。她对慕阳说:“这么晚还给同事打电话,多没边界感。”...
关键词：信任危机 边界感 工作紧急 安全感 信任重建 情感交流 
全国小学名师发展聪明倡议书
《小学教学设计》2025年第12期F0002-F0002,共1页
一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。为了使个人变得更出色、团队变得更强大、学校变得更优秀,加强读者、作者与编辑之间的情感交流,架起相融共生、抱团成长的桥梁,《小学教学设计》杂志社牵头成立全国小...
关键词：小学名师 教师发展 联盟 情感交流 倡议书 小学教学设计 
给予侨留守儿童有归属感的“温馨港湾”
《留学》2025年第8期74-74,共1页李锡可 
在浙江青田,约1/3的人口远赴海外工作,留下了大量侨留守儿童。作为寄宿制学校的校长,我深知宿舍不仅是学生们休憩的港湾,更是他们情感交流、性格塑造和价值观形成的关键场所,我们致力于为他们打造温馨、有归属感的宿舍环境。
关键词：侨留守儿童 温馨港湾 寄宿制学校 情感交流 
用心倾听,破解成长密码
《动漫界(幼教365)》2025年第16期72-73,共2页陆欣瑶 
自《幼儿园保育教育质量评估指南》颁布以来,教师逐渐走出传统的教室中心、教师中心、教材中心,把孩子作为独立的个体,积极倾听、交流情感、满足需求、表达感受,形成了一种互相尊重、平等的师幼关系,幼儿在教师的智慧引导下逐渐养成能...
关键词：需求满足 情感交流 师幼关系 幼儿成长 智慧引导 
懂得爱,学会体谅
《早期教育》2025年第10期14-15,共2页秦爱梅 
“爱”是一个温馨而深刻的主题,涵盖了多种形态,不仅是人与人之间的情感交流,也是人与动植物之间的深厚联系。从小培养孩子对动植物的关爱,不仅有助于塑造他们的同情心和责任感,还能教会他们尊重生命、珍惜资源。引导孩子学会体谅他人,...
关键词：换位思考 尊重生命 珍惜资源 同情心 情感交流 体谅 善解人意 责任感 
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