珍惜资源

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懂得爱,学会体谅
《早期教育》2025年第10期14-15,共2页秦爱梅 
“爱”是一个温馨而深刻的主题,涵盖了多种形态,不仅是人与人之间的情感交流,也是人与动植物之间的深厚联系。从小培养孩子对动植物的关爱,不仅有助于塑造他们的同情心和责任感,还能教会他们尊重生命、珍惜资源。引导孩子学会体谅他人,...
关键词：换位思考 尊重生命 珍惜资源 同情心 情感交流 体谅 善解人意 责任感 
“应世”“应需”写倡议——六下习作“学写倡议书”教学设计
《小学语文教学》2025年第9期53-55,共3页牛筱琼 
【内容简析】“学写倡议书”是六年级下册第六单元的习作任务。本单元的主题是“保护环境”,本次习作“学写倡议书”由单元主题生发开来,习作内容围绕珍惜资源、保护环境等议题提出倡议,目的是培养学生的环保意识,并鼓励他们将这种意识...
关键词：单元主题 日常行为 珍惜资源 教学设计 环保意识 习作 保护环境 学写 
从衣、食、住、行践行低碳生活--环保倡议书
《创新作文（初中版）》2024年第12期28-28,共1页李洋坤 刘腾辉(指导) 
尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!近年来,随着工业化的发展,地球温室效应日益明显,气候变化、水土流失、耕地沙漠化等现象也非常严重,甚至威胁到了人类的生命健康。为此,我们每一个人都应该行动起来,积极保护我们赖以生存的家园--地球...
关键词：地球温室效应 低碳生活 环境保护 珍惜资源 气候变化 沙漠化 爱护环境 生命健康 
海的呼唤——敬畏与探索
《高中生学习（作文素材与时评）》2024年第8期124-124,共1页沈永栎 
海洋是孕育生命、传承文明的摇篮。从古至今,海的呼唤始终回响在每一个中国人的心中。在这片深邃的大地上,我们敬畏着、探索着,书写着属于我们的故事。海的呼唤,是对自然的敬畏。海洋是生命的摇篮,也是自然力量的象征。她温柔地抚育着我...
关键词：敬畏自然 珍惜资源 敬畏之情 传承文明 文人墨客 生命 探索 呼唤 
《我与长江的约定》
《今日教育（作文大本营）》2024年第7期5-5,共1页欧阳云凯 赖琦(指导) 
长江,这条流尚在祖国大地上的河流,你不仅滋养了我们的身体,更滋养了我们的心灵。你教会了我尊重自然,珍惜资源。在长江的滋养下,我也学会了坚强和勇敢。每当我遇到困难和挑战,我都会想到你那不屈不挠的精神,你激励我勇往直前,不断进取。
关键词：珍惜资源 尊重自然 困难和挑战 不屈不挠 滋养 长江 不断进取 勇往直前 
生态文明教育融入学校育人体系的路径探索
《四川教育》2024年第19期20-21,共2页梁文静 章晓斌 
“双减”背景下,如何将生态文明教育融入学校育人体系,以培养学生保护自然、珍惜资源的行为习惯?目前存在的现实问题是环境与资源的缺失、课程内容的零散性以及教育活动的系统性、长效性不足。针对这些问题,青神县学道街小学以“学道自...
关键词：育人体系 绿色课堂 生态文明教育 绿色学校 知行合一 零散性 珍惜资源 行为习惯 
涠洲岛:看海、发呆,享受慢生活
《中国消费者》2024年第7期68-69,共2页卢舜茜(文/图) 
在涠洲岛,人们过着简单而幸福的生活。他们敬畏自然,珍惜资源,与大海和谐共处。这里没有大城市的喧器与繁华,却有着最真实的生活和最美丽的风景。每一个来到这里的人,都能感受到这份宁静与美好,找到心灵的归宿。涠洲岛,位于广西北海市...
关键词：涠洲岛 敬畏自然 广西北海市 和谐共处 大城市 珍惜资源 北部湾海域 真实的生活 
唐立梅:与地球“对话”,点燃探索热情
《教育家》2024年第7期30-33,共4页陈璠 
“如果把地球比作一个鸡蛋,我的工作就是研究干掉了的蛋清。”自然资源部第二海洋研究所副研究员唐立梅曾在一次科普讲座中这样介绍。为加深人们对海洋地质学的了解,类似的比喻,唐立梅创作过许多:地球是个大厨房,它在不同温度压力下会...
关键词：思考能力 海洋地质学 科普讲座 海洋研究所 科学探究 自然资源部 珍惜资源 生命起源 
世界土壤日
《英语角》2023年第34期20-21,共2页Samantha 
我们生活的地球家园,正在面临前所未有的挑战。大气和水源遭受污染,资源也在逐渐遇乏。因此,让我们一起行动起来,保护环境、珍惜资源,爱护这颗美丽的蓝色星球!
关键词：地球家园 珍惜资源 保护环境 蓝色星球 
无用商店(小班)
《幼儿教育》2023年第34期40-42,共3页郑永 彭熙茜 
设计思路:幼儿的游戏离不开材料的支持。绘本《无用商店》讲述的是考拉问问用智慧将“无用”的物品通过二次利用,从而实现其新的价值的故事。该绘本故事主题鲜明、情节清晰,有助于启发幼儿寻找“无用”材料与所需事物之间的联系,从而尝...
关键词：绘本故事 游戏材料 资源再生 二次利用 物尽其用 珍惜资源 循环利用 主题鲜明 
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