生态文明教育融入学校育人体系的路径探索  

作　　者：梁文静 章晓斌 

机构地区：[1]青神县学道街小学 [2]青神县学道街小学教科室

出　　处：《四川教育》2024年第19期20-21,共2页

摘　　要：“双减”背景下,如何将生态文明教育融入学校育人体系,以培养学生保护自然、珍惜资源的行为习惯?目前存在的现实问题是环境与资源的缺失、课程内容的零散性以及教育活动的系统性、长效性不足。针对这些问题,青神县学道街小学以“学道自然天地间”的教育理念为指引,通过构建绿色学校、打造绿色课堂、开展绿色活动以及践行绿色生活等路径,让生态文明教育融入学校的环境、课堂、活动和学生的习惯,引导学生热爱、探索、保护大自然,促进学生知行合一。

关 键 词：育人体系 绿色课堂 生态文明教育 绿色学校 知行合一 零散性 珍惜资源 行为习惯 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]