拓宽新教材解读与优化的视角  

作　　者：潘红娟 

机构地区：[1]浙江省杭州市上城区教育学院

出　　处：《小学教学设计》2025年第11期1-1,共1页

摘　　要：-棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。为了使个人变得更出色、团队变得更强大、学校变得更优秀,加强读者、作者与编辑之间的情感交流,架起相融共生、抱团成长的桥梁,《小学教学设计》杂志社牵头成立全国小学名师发展联盟。

关 键 词：拓宽新教材解读 优化视角 情感交流 相融共生 抱团成长 小学教学设计 灵魂唤醒 个人成长 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]