幼儿园游戏教学中幼儿创造力培养策略  

作　　者：张文静 

机构地区：[1]河北省邯郸市邯山区荀子实验幼儿园,河北邯郸056001

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期151-154,共4页

摘　　要：于幼儿园教育教学而言,应着重关注幼儿创造力的培育,唯有幼儿具备创造能力,方可迅速适应社会并达成全面且迅速的成长与发展。幼儿教师在培养幼儿创造能力时,可与游戏教学策略相结合,通过游戏教学法激发并保持幼儿的学习兴趣,让幼儿在全身心投入游戏的过程中积极运用自身的想象能力与创新创造能力,在有效锻炼的同时实现有效提升。幼儿教师在推行游戏教学法与幼儿创造力培养相结合的策略时,要基于幼儿的视角设计两者结合的实施策略,确保落实到实际教育中的结合策略能够满足幼儿的实际需求,在迅速达成教学目标的同时提升幼儿的创造能力。

关 键 词：幼儿教育 游戏教学 创造能力 培养策略 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]