游戏化课程背景下幼儿园教学策略分析  

作　　者：陈国香 

机构地区：[1]贵州省兴义市乌沙镇第二中心幼儿园

出　　处：《名师在线(中英文)》2025年第10期40-42,共3页Elite Teachers Online

摘　　要：随着我国学前教育事业的快速发展,幼儿园教学模式得到了革新,游戏化课程理念深入人心。这就要求教育者在教学中引入游戏化元素,使教学更贴近幼儿的学习特点与兴趣,以更好地激活幼儿的学习动力。对此,文章基于游戏化课程背景探讨幼儿园教学活动,详细分析了游戏化课程对幼儿园教学活动的积极影响,并基于幼儿实际情况,围绕领域课程与评价反馈两个方面,对教学活动提出了可行之策,以期促进幼儿的健康成长。

关 键 词：幼儿园 游戏化课程 教学活动 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]